【題目】圖中AB、CD是由發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出并經(jīng)平面鏡反射的兩條光線,在圖中畫(huà)出S和它在平面鏡中的像S′。

【答案】解:如圖所示:

【解析】本題有兩種作法:第一種作法:根據(jù)反射光線反向延長(zhǎng)過(guò)像點(diǎn),作出反光點(diǎn)的像點(diǎn)S′,再根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn):像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)作出發(fā)光點(diǎn)S的位置.具體:先將兩條反射光線AB、CD反向延長(zhǎng)交于一點(diǎn)S′,再通過(guò)平面鏡作出S′的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)S,即為發(fā)光點(diǎn)的位置,如圖所示。

第二種作法:根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出兩條反射光線的入射光線,交點(diǎn)即為發(fā)光點(diǎn)的位置.再作發(fā)光點(diǎn)關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)即為像點(diǎn).具體: 先過(guò)A點(diǎn)垂直鏡面作出法線,在法線左側(cè)指向入射點(diǎn)畫(huà)出入射光線,注意反射角要等于入射角,同理畫(huà)出反射光線CD的入射光線,兩條入射光線的交點(diǎn)S即為發(fā)光點(diǎn)的位置.作發(fā)光點(diǎn)關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)即為像點(diǎn),如圖所示.

方法一:完成本題,可以先根據(jù)反射光線反向延長(zhǎng)通過(guò)像點(diǎn),先作出像點(diǎn)S′,再根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)作出發(fā)光點(diǎn)S,最后補(bǔ)全對(duì)應(yīng)的入射光線;
方法二:根據(jù)反射定律:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角作出反射光線對(duì)應(yīng)的入射光線,交點(diǎn)S即為發(fā)光點(diǎn),再根據(jù)平面鏡成像時(shí)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)作出像點(diǎn)S′.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年4月26日,我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母001A型航母成功下水,標(biāo)志著我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造航空母艦取得重大階段性成果,可以搭載40﹣45架殲型艦載機(jī).下列說(shuō)法正確的是(
A.當(dāng)艦載機(jī)靜止在航母上時(shí),航母受到的浮力與它們的總重力大小相等
B.當(dāng)艦載機(jī)飛離航母時(shí),航母將上浮,航母受到的浮力將變大
C.當(dāng)艦載機(jī)降落在航母上時(shí),航母將下沉,航母受到的浮力將變小
D.不論艦載機(jī)靜止在航母上,還是離開(kāi)航母,航母受到的浮力大小都不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)生活中一些常見(jiàn)物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是( )
A.人體正常體溫約為42℃
B.某初中生的身高為168cm
C.學(xué)生書(shū)桌高約200mm
D.人正常步行速度約為5m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一杯水,溫度由30℃加熱到50℃時(shí)吸收的熱量為Q1 , 再由50℃加熱到70℃時(shí)吸收的熱量為Q2 , Q1與Q2的大小關(guān)系為(
A.Q1>Q2
B.Q1=Q2
C.Q1<Q2
D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究物體浮力時(shí),小明將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,緩慢放入水中如圖1所示,描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和時(shí)間的圖象如圖2所示.
(1)由圖象可知物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為 , 而同組的小華卻畫(huà)出了圖3所示的圖象,通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖象不同的原因是:圖3畫(huà)的是和時(shí)間的圖象.
(2)同組的小研同學(xué)覺(jué)得把小明和小華的圖象結(jié)合起來(lái)更好,于是她用另一物體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了圖4所示的圖象,發(fā)現(xiàn)與將圖2、圖3結(jié)合起來(lái)的圖象不同,小明告訴她是因?yàn)閮晌矬w的不同(選填“質(zhì)量”或“體積”).根據(jù)圖象可知小研所用物體的密度是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在研究透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖甲所示,光屏上能成清晰的像.
(1)當(dāng)蠟燭燃燒變短后,應(yīng)將透鏡向調(diào)節(jié),目的是
(2)如蠟燭和光屏的位置不變,應(yīng)把透鏡調(diào)置cm處光屏上又可出現(xiàn)清晰的(選填“放大”或“縮小”)像;
(3)如用一個(gè)焦距略大點(diǎn)的透鏡換下圖中透鏡,蠟燭和透鏡的位置不變,要求在屏上成清晰的像.應(yīng)向移動(dòng)光屏,此時(shí)像的大小將會(huì);如不移動(dòng)光屏,也可在透鏡左側(cè)放置一個(gè)適當(dāng)?shù)?/span>眼鏡片.(選填:“近視”或“遠(yuǎn)視”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為響應(yīng)“低碳生活”的號(hào)召,小明每天騎自行車(chē)上學(xué),他看到路旁的樹(shù)木向后退去是以 為參照物,如果他在平直公路上10min騎了3km , 則他騎自行車(chē)的速度為 m/s。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人們常說(shuō)井水冬暖夏涼,這是因?yàn)?/span>

A. 井內(nèi)冬夏溫度變化小,地面冬夏溫度變化大,所謂冬暖夏涼是井水溫度與地面溫度比較而言的。

B. 井水受地?zé)岬淖饔枚休^多的內(nèi)能

C. 井水遠(yuǎn)離地面,不受空氣流動(dòng)的影響,因而具有較多的內(nèi)能

D. 井水暴露在空氣中,夏天氣溫高,蒸發(fā)得快,吸收了較多的熱,因而溫度較低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】八年級(jí)的小華同學(xué)與小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄科矫骁R成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示。

(1)在此實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 , 巧妙地解決了的問(wèn)題;
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”),這說(shuō)明平面鏡所成的像是像(選填“虛”或“實(shí)”);
(4)小華將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),蠟燭所成像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)小組的曉敏同學(xué)將玻璃板傾斜了一定角度,(選填“能”或“不能”)使蠟燭B與蠟燭A的像重合。這一現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用你能舉出一個(gè)例子嗎?。

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