【題目】為了研究同一直線上方向相同的兩個(gè)力的共同作用效果,小亮同學(xué)將橡皮筋的左端固定于P點(diǎn),用彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)線將橡皮筋的右端拉至O點(diǎn),如圖(a)所示,然后他分別用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿相同方向?qū)⑾鹌そ钣叶死?/span>O點(diǎn),如圖(b)、(c)所示。
(1)在圖(a)中,彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值為_____牛,指針?biāo)傅氖緮?shù)為_____牛。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小王同學(xué)每次均將橡皮筋右端拉至O點(diǎn),這樣做的目的是_____。
(3)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:在同一直線上,方向相同的兩個(gè)力的合力,大小等于_____。
【答案】 1 4 使一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的作用效果相同 這兩個(gè)力大小之和
【解析】試題分析:根據(jù)測(cè)力計(jì)的分度值和量程讀數(shù);為了每次力的作用效果相同,應(yīng)每次將橡皮筋都拉至O點(diǎn),同一直線上,方向相同的兩個(gè)力的合力,大小為兩個(gè)力的和,方向與這兩個(gè)力的方向相同。
(1)如圖(a)測(cè)力計(jì)的分度值為1牛,讀數(shù)為4牛。
(2)實(shí)驗(yàn)中,為了每次的力的效果相同,所以每次都要將橡皮筋右端拉至O點(diǎn)。
(3)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:在同一直線上,方向相同的兩個(gè)力的合力,大小等于兩個(gè)力的和。
答案: (1). 1 (2). 4 (3). 使一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的作用效果相同 (4). 這兩個(gè)力大小之和
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】連接上海南站至金山衛(wèi)的上海城市軌道交通二十二號(hào)線全長(zhǎng)56.4千米,設(shè)計(jì)最快列車行駛速度為160千米/時(shí),其物理意義表示列車________。若列車全程運(yùn)行速度為100千米/時(shí),則該列車行駛?cè)趟玫臅r(shí)間為_______小時(shí)。以列車為參照物,坐在車中的乘客是_______的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從冰箱中取出的凍魚在空氣中放置一會(huì)兒,凍魚身上出現(xiàn)一層白霜,又過一段時(shí)間凍魚身上的霜變成了水。此過程經(jīng)歷的物態(tài)變化是先_____后_____。前一個(gè)過程中凍魚_____(“吸熱”或“放熱”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)心球放在地面上靜止不動(dòng),它受到________和________的作用,這兩個(gè)力是________(填“平衡力”或“相互作用力”)。扔出去的實(shí)心球在地面上越滾越慢,是因?yàn)槭艿?/span>________的作用,在滾動(dòng)的過程中慣性________(填“增大”、“ 不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體重為500N的雜技演員在進(jìn)行爬竿表演時(shí),必須緊緊地握住爬竿,這是靠_____的方法來增大摩擦的。當(dāng)他勻速向上爬時(shí),爬桿對(duì)手的摩擦力的方向_____,摩擦力的大小為_____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)光二極管具有特性.兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管(如圖),此時(shí)水果是這個(gè)電路里的(選填“用電器”或“電源”),兩水果之間是(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào),二極管不發(fā)光,此時(shí)水果電池的正負(fù)極之間(選填“有”或“沒有”)電壓.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的原理的說法,其中正確的是
A. 彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度成正比
B. 彈簧受到的拉力與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度成正比
C. 彈簧伸長(zhǎng)得越長(zhǎng),受到的拉力越小
D. 彈簧越長(zhǎng),受到的拉力越大
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