(1)圖1是光束經(jīng)過空氣和玻璃界面的傳播路線圖,請在圖上用箭頭標(biāo)出光的傳播方向,且用α、β分別表示入射角和折射角.
(2)圖2所示物體A的長度是
 
cm.
(3)如圖3所示,凸透鏡的主光軸垂直于平面鏡,一束平行于主光軸的光先后經(jīng)凸透鏡折射和平面鏡反射后,平面鏡前的人看到經(jīng)平面鏡反射后的光束好像是從平面鏡后的P點射出(P點在凸透鏡的主光軸上).請你找出凸透鏡的一個焦點F,并完成光線α的光路圖.
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(4)圖4所示,下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是
 

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分析:(1)反射遵循反射定律,滿足反射角等于入射角,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);
折射遵循折射定律,滿足光射到空氣和某種玻璃的分界面后折射角小于入射角,折射光線、入射光線分居法線兩側(cè).
(2)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(3)由題知,平面鏡前的人看到經(jīng)平面鏡反射后的光束好像是從平面鏡后的P點射出,則P為α經(jīng)凸透鏡的折射光線與主光軸交點F的像,F(xiàn)為凸透鏡的焦點,然后結(jié)合凸透鏡的三條特殊光線和光的反射定律完成光路圖.
(4)A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的.
B、響度和振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
C、音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.
D、聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以傳聲,但真空不能傳聲.
解答:解:(1)如圖所示.由光的反射定律和折射定律進行綜合分析可知,因光發(fā)生反射時,反射角等于入射角,此時AO與MN的夾角等于BO與MN的夾角相等,所以為AO是入射光線,0B是反射光線,MN為法線,EF為界面,所以反射角等于入射角為90°-30°=60°,因當(dāng)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時,折射角小于入射角,則OC是折射光線.∠AON是入射角,∠COM是折射角,如下圖:
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(2)圖中刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與12.00cm對齊,右側(cè)在14.6cm和14.7cm中間,估讀為14.65cm,所以物體A的長度為L=14.65cm-12.00cm=2.65cm.
(3)做P關(guān)于平面鏡的對稱點F,則F是α經(jīng)凸透鏡的折射光線與主光軸交點,即:凸透鏡的焦點,平行主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點,據(jù)此畫出折射光線,得出入射點O,再根據(jù)反射后的光束好像是從平面鏡后的P點射出畫出反射光線,如圖所示:
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(4)A、發(fā)聲的音叉激起水花,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的.
B、音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠(yuǎn),說明聲音的響度和振動的幅度有關(guān).
C、鋼尺伸出桌邊越短,振動越快,頻率越高,音調(diào)越高,說明音調(diào)與振動的快慢有關(guān).
D、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小,進一步推論得:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音.
故答案為:(1)如上圖;
(2)2.65;
(3)如上圖;
(4)B.
點評:此題考查了光的反射,長度的測量,光的折射規(guī)律,凸透鏡的三條特殊光線,聲音的產(chǎn)生、傳播及基本性質(zhì)等知識點.在平時要注意積累,不光是理論知識的積累,還要注意對一些實驗知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,一細(xì)光束射到平面鏡MM'的O點處,請根據(jù)光的反射規(guī)律畫出它的反射光線,標(biāo)明反射角大。
(2)如圖2,兩條反射光線,是點光源S發(fā)出的光經(jīng)過平面鏡反射后的兩條光線,試確定點光源s位置.
(3)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示.請在圖3中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.
(4)如圖4,兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點F和光心O,分別畫出這兩條光線經(jīng)過凸透鏡折射后的光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹陽市模擬)(1)請標(biāo)出下圖中通電螺線管的N、S極以及所接電源的正負(fù)極;標(biāo)出地磁場的磁感線方向.
(2)把微小變化放大以利于觀察,這是物理學(xué)中一種重要的方法.如圖2是一種顯示微小形變的裝置.在桌子上放兩個平面鏡M和N,讓一束光依次被這兩個平面鏡反射,最后射到刻度尺L上形成一個光點,試在圖中畫出光束K行進的光路圖并確定刻度尺上光點的位置P.若在兩鏡之間桌面用力F下壓,M、N將向中間傾斜,由于MN之間的距離較大,光點會在刻度尺上從P點移動到P′點,把桌面的形變顯示出來,則P′的位置比P
(填“高”或“低”).

(3)蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目.運動員著網(wǎng)后沿豎直方向蹦到最高點A時的速度為
0
0
;試畫出圖中他在A點所受力的示意圖(不考慮空氣的浮力、阻力).
(4)居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著會浪費電.小明想利用光控開關(guān)和聲控開關(guān)設(shè)計出一種“聰明”的電路--晚上,有人走動發(fā)出聲音,燈亮;白天,不論發(fā)出多大聲音,電燈也不會亮.請把右圖中的器材連接成符合要求的電路(光控開關(guān)在天黑時自動閉合,天亮?xí)r自動斷開;聲控開關(guān)在有人走動發(fā)出聲音時就閉合,一分鐘后,若再無聲音就自動斷開).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

技能與應(yīng)用題
(1)在田徑比賽的4×100m接力中,公認(rèn)的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議:
接棒人在傳棒人接近接力區(qū)時應(yīng)及時起跑,當(dāng)兩人速度接近一致(基本保持相對靜止)時開始傳接
接棒人在傳棒人接近接力區(qū)時應(yīng)及時起跑,當(dāng)兩人速度接近一致(基本保持相對靜止)時開始傳接

(2)趙亮同學(xué)利用光路圖作出了當(dāng)蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點(如圖1所示).實際上,從燭焰A點發(fā)出的無數(shù)條光線透過凸透鏡發(fā)生折射后,都在A′點會聚,A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線,其中一條是“經(jīng)過光心的光線,經(jīng)透鏡后不改變傳播方向,沿直線傳播”,請你仿照劃線部分的描述,對另一條光線進行描述:
平行于主光軸的光線經(jīng)過透鏡后會聚于焦點;過光心的光線其傳播方向不變
平行于主光軸的光線經(jīng)過透鏡后會聚于焦點;過光心的光線其傳播方向不變

(3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.
實際問題 解決辦法
 在探究晶體熔化的實驗中,晶體熔化的時間太短,不便于觀察和分析  
 在探究紅外線的實驗中,不能明顯觀察到溫度計示數(shù)的變化  
 為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播途徑.  
(4)一個大燒杯倒扣在桌面上,里邊充以煙霧,用手電筒通過杯底自上而下照射,調(diào)節(jié)手電筒的聚光圈,使通過煙霧的光成粗細(xì)均勻的柱形光束(圖2):
①燒杯內(nèi)充以煙霧,是利用了煙塵微粒對光的
漫反射
漫反射
來顯示光通過的路徑.
②燒杯底放一個凸透鏡,觀察到的現(xiàn)象如圖2-乙所示,說明凸透鏡對光有
會聚
會聚
作用.
③燒杯底放一個凹透鏡,觀察到的現(xiàn)象如圖2-丙所示,說明凹透鏡對光有
發(fā)散
發(fā)散
作用.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年安徽省河口實驗學(xué)校初二第二學(xué)期期中物理卷 題型:選擇題

2010年“5·18”海交會上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖1所示。它的燈泡是個發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過凸透鏡后形成平行光束。下列說法正確的是  (    )

   A.手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線    B.發(fā)光二極管(LED)的材料是超導(dǎo)體

  C.手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理  D.“自生電”的過程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

 

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同步練習(xí)冊答案