【題目】如下圖所示，電源兩端電壓不變。 閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P位于A點時，電壓表V1的示數(shù)為4V，電壓表V2的示數(shù)為10V。當滑動變阻器的滑片P位于B點時，電壓表V1的示數(shù)為8V，電壓表V2的示數(shù)為11V。則電源電壓是

A. 14V. B. 19V C. 12V D. 13V

【答案】C

【解析】

分析電路圖可知這是一個串聯(lián)電路，電壓表V2測滑動變阻器和電阻R2的電壓，電壓表V1測滑動變阻器和電阻R1的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律結合歐姆定律可計算電源的電壓．

根據(jù)總電壓不變,電壓表V2的示數(shù)與R1兩端的電壓應為電源電壓。電壓表V1的示數(shù)與電阻R2兩端的電壓也為電源電壓。U＝10V+I1R1＝11V+I2R1①U＝4V+I1R2＝8V+I2R2②；由①②得：R1(I1I2)＝1V③U10V＝I1R1④;R2(I1I2)＝4V⑤;U4V＝I1R2⑥；由③⑤兩式相比可得：；由④⑥兩式相比可得：，解得：U＝12V，.故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是課本上的幾個小實驗，請根據(jù)要求填空.

（1）在圖甲所示實驗中，將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水停止沸騰.迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，此時會觀察到________的現(xiàn)象，這是由一于在瓶底澆冷水后，液面上方________，導致液體的沸點降低所致.

（2）圖乙是小明制作的“浮沉子”.為觀察到小瓶在水中的浮沉現(xiàn)象，大瓶瓶蓋應該________(旋緊/擰開);為使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明應________ (松開/捏緊)手指.

（3）如圖丙所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，制成一個簡單的驗電器.當用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔條左端，再靠近其右端時會觀察到鋁箔條________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此實驗中，通過鋁箔條的轉(zhuǎn)動可推斷橡膠棒的帶電情況，這種實驗方法是________(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/理想實驗法).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳在探究影響導體電阻大小的因素時，猜想導體的電阻可能與下列因素有關：

A．導體的材料 B．導體的長度 C．導體的橫截面積

為驗證上述猜想，小芳用如圖的器材進行實驗，其中①、②、③是鎳鉻合金絲，④是錳銅絲

（1）連接電路時，開關應_____。在M、N之間分別接上不同的導體，閉合開關后通過觀察_____來比較導體電阻的大小。

（2）為驗證猜想B，應選用編號為_____兩根金屬絲分別接入電路進行實驗。

（3）分別將①、③兩金屬絲接入圖中M、N兩點間，電流表的示數(shù)不同，由此得到的結論是：當材料和長度相同時，導體電阻跟_____有關。

（4）小芳在實驗中運用到的物理方法是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“影響導體產(chǎn)生熱量的因素”。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度。

（1）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)_________燒瓶中溫度計的示數(shù)升得快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

（2）利用此電路還可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與_________的關系，實驗時移動滑動變阻器的滑片P，觀察________（同一、不同）燒瓶內(nèi)的溫度計示數(shù)升高的快慢。

（3）小明提議利用該裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成________的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的_________相等. 通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)裝有_________(選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大，說明水比熱容較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成。

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、_______（可再生/不可再生）能源。

（2）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度______（大/小）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向______（上/下）的力使風葉旋轉(zhuǎn)。

（3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用___________原理。實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能。

甲 乙 丙

（4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的有哪些_____

A.只要有風，機組就能產(chǎn)生電能

B.風速過大，機組不會產(chǎn)生電能

C.風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大

D.風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變

（5）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：

平均風速（m/s）

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量（×104J）

1

8

27

64

①對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關系是__________________（用文字敘述）；

②當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風機發(fā)電的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（B）所示，則電阻Ｒ1和Ｒ2兩端的電壓分別為____，____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，電源兩端電壓不變。 閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P位于A點時，電壓表V1的示數(shù)為4V，電壓表V2的示數(shù)為10V。當滑動變阻器的滑片P位于B點時，電壓表V1的示數(shù)為8V，電壓表V2的示數(shù)為11V。則電源電壓是

A. 14V. B. 19V C. 12V D. 13V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，拿一個大口玻璃瓶，瓶內(nèi)裝少量的水，用塞子塞緊，通過塞子上的開口往瓶里打氣。

（1）當塞子從瓶口跳起來時，可以看到瓶內(nèi)會出現(xiàn)_____。

（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么_______？

（3）由此實驗現(xiàn)象可以得出什么結論______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯誤的是

A. 15s時，物體通過的路程為30m

B. 整個20s時間內(nèi)，物體的平均速度為2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動

D. 物體在0～5s時間內(nèi)的速度比10～20s內(nèi)的速度大

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