【題目】某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”,他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖乙(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置)

(1)他們將平行光正對(duì)凸透鏡照射,在距離凸透鏡15cm的光屏上出現(xiàn)了一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm。

(2)從圖乙中可以看出,蠟燭在AB位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、_____的實(shí)像。生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了_____(寫出一個(gè)即可)。

(3)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當(dāng)蠟燭在距透鏡15 cm~30 cm之間時(shí),像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是,當(dāng)它們把蠟燭放在C位置時(shí),在光具座上無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_____

(4)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法:

做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動(dòng)光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變_____了,由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng),此透鏡焦距_____15 cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。

做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡,在光具座上移動(dòng)光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際,遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較_____(選填“大”或“小”),將近處物體的像成在視網(wǎng)膜_____方(選填“前”或“后”),故需配戴_____透鏡矯正。

【答案】15 放大 投影儀/幻燈機(jī) 太大/超出光具座長度范圍 小于

【解析】

(1)根據(jù)凸透鏡焦距的定義和用平行光測焦距的方法得出凸透鏡的焦距;

(2)當(dāng)2f>u>f時(shí),凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用是幻燈機(jī)或投影儀;

(3)成實(shí)像時(shí),物距越小,像距越大,據(jù)此分析;

(4)要重新成像:做法一:更換焦距更小的凸透鏡;

做法二:增加一個(gè)凸透鏡,增強(qiáng)對(duì)光的會(huì)聚能力。

(1)當(dāng)凸透鏡將平行光匯聚為最小、最亮的光斑時(shí),此處為焦點(diǎn),焦點(diǎn)到光心的距離為焦距,所以此凸透鏡的焦距為15cm;

(2)從圖乙中可以看出,蠟燭在A、B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、放大的實(shí)像。

此時(shí)2f>u>f,凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用是幻燈機(jī)或投影儀;

(3)當(dāng)蠟燭在C點(diǎn)時(shí),物距接近于焦距,像距太大,光具座的長度,像不能成在光屏上,即原因是此時(shí)像距太大,超出了光具座的長度范圍;

(4)保持蠟燭和透鏡的位置不變,做法一:更換凸透鏡,在光具座上移動(dòng)光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,說明像距變小了,由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng),焦距變小,則此透鏡焦距小于15cm;

做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡,在光具座上移動(dòng)光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像;

根據(jù)遠(yuǎn)視眼的成像特點(diǎn)知,遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較大,將近處物體的像成在視網(wǎng)膜后方,故需配戴凸透鏡矯正,與此時(shí)的成像情況類似。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如表是部分物質(zhì)的密度,小剛由此提出了密度的一些看法,你認(rèn)為正確的是(

0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg/m3


1.0×103


0.9×103

水銀

13.6×103

干松木

0.4×103

酒精

0.8×103


8.9×103

煤油

0.8×103


2.7×103

A. 固態(tài)物質(zhì)的密度一定比液態(tài)物質(zhì)的密度大

B. 同種物質(zhì)的密度不一定相同

C. 體積相同的實(shí)心銅塊和鋁塊,銅塊質(zhì)量大

D. 密度跟物質(zhì)質(zhì)量成正比,跟體積成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題.

2018年我國航天事業(yè)繼續(xù)大步向前,1282時(shí)23分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測器,如圖甲,開啟了月球探測的新旅程.嫦娥四號(hào)探測器后續(xù)將經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動(dòng)、環(huán)月飛行,最終實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸,開展月球背面就位探測及巡視探測,并通過已在使命軌道運(yùn)行的“鵲橋”中繼星,如圖乙,實(shí)現(xiàn)月球背面與地球之間的中繼通信.

(1)火箭發(fā)射時(shí),發(fā)射架下的水池中水______(填寫物態(tài)變化名稱)為水蒸氣后再液化形成大量的“白氣”.長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭與嫦娥四號(hào)探測器分離前,以嫦娥四號(hào)探測器為參照物,長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭是______.

(2)為了防止航天器在發(fā)射后與大氣層摩擦過熱而燒毀,通常在航天器表面有一層固體燒蝕材料.燒蝕材料在高溫、高壓氣流的沖刷下會(huì)發(fā)生熱解,同時(shí)發(fā)生熔化、汽化或______(填寫物態(tài)變化名稱),從而可以______(吸收/放出)大量熱量,起到保護(hù)航天器的作用.

(3)在長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭與嫦娥四號(hào)探測器分離后,嫦娥四號(hào)的太陽翼展開后開始工作,可以將______能轉(zhuǎn)化為電能,從而為嫦娥四號(hào)補(bǔ)充“體力”.

(4)由于月球的遮擋,月球背面的著陸器和探測器無法與地球直接傳輸信息(信息的傳遞可類比于光的傳播),“鵲橋”中繼星應(yīng)該位于圖乙中______(a/b)位置時(shí),可起到信息中轉(zhuǎn)作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量細(xì)銅絲的直徑時(shí)常采用“測多算少”的方法,如圖所示,所繞銅絲的長度為_____cm如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過程中,有重疊現(xiàn)象,則測出的細(xì)銅絲的直徑將_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是今年9月份,小華“探究冰熔化的特點(diǎn)”的裝置,實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如下表(1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下):

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

-2

-1

0

0

0

0

0

2

4

6

8

(1)他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系上畫出冰熔化過程中的溫度-時(shí)間圖象。

_____

(2)由數(shù)據(jù)可知:冰是_____(選填“晶體”或“非晶體”),你判斷的依據(jù)是:_____。第4min冰的狀態(tài)是_____態(tài)。

(3)為了使冰塊均勻受熱,實(shí)驗(yàn)中采用了水浴法加熱,除此之外還有什么措施能達(dá)到同樣的目的?_____。

(4)小華認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以直接將盛有冰的大試管置于室溫環(huán)境中也能完成,他這樣想對(duì)嗎?____(選填“對(duì)”或“不對(duì)”),理由是_______。

(5)待試管中的冰全部熔化成水后繼續(xù)加熱,燒杯中的水沸騰時(shí),試管中冰熔化后的水_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到100℃,_____(選填“能”或“不能”)沸騰。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)了有關(guān)電學(xué)的知識(shí)后,利用一只標(biāo)有“220V 40W”的白熾燈提出了以下幾個(gè)問題,請(qǐng)你作出解答:

1)這只燈泡正常工作時(shí)通過燈絲的電流是多少A?

2)這只燈泡正常工作時(shí)燈絲的電阻是多少Ω?

31度電可以讓這只燈泡正常工作多少小時(shí)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的電路來測量小燈泡的電功率(部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明)。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖中滑動(dòng)變阻器連入電路,使之接入電路的阻值最大__________;

(2)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電表指針始終處于如圖所示位置,則接線柱______間(填接線柱的數(shù)字編號(hào))出現(xiàn)了______(選填短路斷路”);

(3)故障排除后,小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡UI圖象如圖所示,則小燈泡的額定功率是______W,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的______(選填選項(xiàng)前字母);

A.“5Ω,2A” B.“15Ω,2A” C.“25Ω,2A” D.“30Ω,2A”

(4)在每次調(diào)節(jié)中,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1,小燈泡的阻值變化了R2,則R1___R2,(選填“>”、“<”“=”),你的理由是:_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是甲、乙兩組拔河比賽的場景,不計(jì)繩重,下列說法正確的是

A. 比賽時(shí),選體重大的運(yùn)動(dòng)員,能增大對(duì)地面的壓力

B. 比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員身體后傾、兩腿彎曲,可以升高重心

C. 比賽時(shí),拉力較大的一組最終獲勝

D. 比賽時(shí),受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的甲和乙兩種液體加熱(不計(jì)熱量損失)如圖是甲和乙的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像,下列說法正確的是(

A. 甲和乙升高相同的溫度,乙吸收熱量較少 B. 甲的比熱容與乙的比熱容之比為1:3

C. 甲乙都加熱t時(shí)間,乙吸收熱量比吸收熱量多 D. 甲的比熱容與乙的比熱容之比為1:2

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