7．關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾人是每個(gè)公民應(yīng)具備的美德，為了方便盲人行走，現(xiàn)在許多城市公路上鋪設(shè)有凹凸刻紋的盲道．這是因?yàn)槊さ赖穆访嬗邪纪箍碳y，人走在盲道上，腳底與路面的接觸面積減小，在壓力一定時(shí)，腳底受到的壓強(qiáng)增大，從而盲人通過(guò)腳底能感覺(jué)出來(lái)．

分析 增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力增大壓強(qiáng)．

解答 解：盲道的路面有凹凸刻紋，人走在盲道上，腳底與路面的接觸面積減小，在壓力一定時(shí)，腳底受到的壓強(qiáng)增大，從而盲人通過(guò)腳底能感覺(jué)出來(lái)，因此盲人不用盲杖也能在盲道像正常人一樣行走．
故答案為：盲道的路面有凹凸刻紋，人走在盲道上，腳底與路面的接觸面積減小，在壓力一定時(shí)，腳底受到的壓強(qiáng)增大，從而盲人通過(guò)腳底能感覺(jué)出來(lái)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，這也就體現(xiàn)了物理知識(shí)是要應(yīng)用于生活的．受此啟發(fā)，人們?cè)诠珗@等休閑場(chǎng)所用鵝卵石鋪成路面用以健身．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖是水沸騰的圖象，若從50℃開(kāi)始到水沸騰過(guò)程中，水吸收的熱量是8.4×105J，求水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在光具座上做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡的位置不變，先把燭焰放在如圖所示的a、b、c、d、e各點(diǎn)，并分別調(diào)正光屏的位置，則：
（1）把燭焰放在c點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；
（2）把燭焰放在a點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最�。�
（3）把燭焰放在b點(diǎn)，屏上出現(xiàn)等大的像；
（4）把燭焰放在e點(diǎn)，出現(xiàn)放大的虛像；
（5）把燭焰放在c點(diǎn)，所成像的像距最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．正在修建的徐連高速公路通車(chē)后，徐州到連云港的里程是160km．汽車(chē)按規(guī)定時(shí)速行駛，從徐州到連云港需2h，則汽車(chē)的平均速度是80km/h，合22.2m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為測(cè)量一只標(biāo)有“6V 0.3A”小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室備有：電壓表（量程0～3V、0-15V）一個(gè)、電流表（量程0〜0.6A、0～3A）一個(gè)，“l(fā)OΩ 2A”和“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器各一只，電源（電壓為12V）一個(gè)，開(kāi)關(guān)一只，導(dǎo)線(xiàn)若干，小組同學(xué)通過(guò)討論、交流，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，在根據(jù)實(shí)驗(yàn)電流圖選用實(shí)驗(yàn)器材連接實(shí)物電路時(shí)，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．
甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“10Ω　 2A”的．
乙同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“50Ω　 1A”的．
丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“50Ω　 1A”的．
（1）你認(rèn)為同學(xué)乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）的觀點(diǎn)是合理的．請(qǐng)以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖乙中的實(shí)物連接起來(lái)．
（2）請(qǐng)你對(duì)其他兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估．
（3）連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡斷路．
（4）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù)，并填入設(shè)計(jì)的表格
次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W		平均電功率P/W
14.80.25
260.3
37.50.32
這種表格設(shè)計(jì)是否合理？答：不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是設(shè)計(jì)功率的平均值欄無(wú)意義．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在建設(shè)施工中，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)工人用切割機(jī)切割水泥路面，工人師傅在施工時(shí)要不斷向鋸片上澆水，否則會(huì)很快損壞鋸片，這是通過(guò)做功的方式，使鋸片的內(nèi)能增加，溫度升高．向鋸片澆水，是通過(guò)熱傳遞的方式使其內(nèi)能減少，溫度降低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．小陸同學(xué)利用稱(chēng)重法探究金屬塊在水中所受浮力大小，測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖甲、乙所示，實(shí)心物體A所受的浮力為2N，方向是豎直向上，物體A的體積是2×10-4m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．余慶縣是“四在農(nóng)家”發(fā)源地，政府安排改善王明家居住條件，計(jì)劃建一座房子，其設(shè)計(jì)的房子剖面圖如圖所示．設(shè)計(jì)的地基和房體的總質(zhì)量為8×105kg，地基總的底面積為64m2．求：
（1）地基和房體總重力是多少N？（g=10N/kg）
（2）地基和房體對(duì)地的壓強(qiáng)是多少Pa？
（3）經(jīng)勘探測(cè)得地面所能承受壓強(qiáng)為1.2×105Pa．小明設(shè)計(jì)的房子能否按設(shè)計(jì)修建？說(shuō)明理由．如果不行，而又必須在原地修建，可采取什么措施？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了測(cè)定某電阻的阻值，小妍設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路．
（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖乙中的電路連接起來(lái)（導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，電路的故障可能是電阻R斷路．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，小妍記錄的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
次數(shù) 1 2 3
電壓（V）2.04.06.0
電流（A）0.10.20.3
①由表中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是20Ω．
②該實(shí)驗(yàn)測(cè)量了3組數(shù)據(jù)，其主要目的是A（填字母）．
A．多次測(cè)量求平均值，減小誤差
B．多次測(cè)量找規(guī)律，排除偶然性
C．探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)．

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