20．目前世界上很多國(guó)家把核能發(fā)電當(dāng)做解決能源危機(jī)的主要措施．下列關(guān)于核能的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．核能是可再生能源
B．核能發(fā)電是利用原子核裂變釋放的核能
C．核能發(fā)電是利用原子核聚變或裂變釋放的核能
D．核能發(fā)電釋放核能的過(guò)程與原子彈爆炸釋放核能的過(guò)程相同

分析 （1）由可再生能源與不可再生能源的分類要求來(lái)看，可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源；
（2）核能是人們?cè)诮鼛资昀锇l(fā)現(xiàn)和利用的新能源，雖然各種物質(zhì)的原子里都有原子核，但在通常情況下并不能釋放能量，只有當(dāng)原子核發(fā)生改變--裂變和聚變時(shí)才伴隨巨大的能量變化．核電站和原子彈都是利用裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)釋放出巨大能量的原理制成的，其中在核電站中鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度和規(guī)模是人為控制的，而原子彈的裂變過(guò)程是不加控制的；氫彈是利用輕核的聚變制成的，目前還不能實(shí)現(xiàn)人為控制反應(yīng)速度．

解答 解：
A、核能不是可再生能源，故A錯(cuò)誤；
B、核電站是利用原子核裂變釋放的能量來(lái)發(fā)電的，故B正確；
C、核能發(fā)電是利用原子核裂變釋放的核能，氫彈是利用輕核的聚變制成的，故C錯(cuò)誤；
D、核電站和原子彈都是利用裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)釋放出巨大能量的原理制成的，其中在核電站中鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度和規(guī)模是人為控制的，而原子彈的裂變過(guò)程是不加控制的，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)核能的理解和掌握．核能分為裂變和聚變兩種，裂變分為兩種：可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，前者主要應(yīng)用在核反應(yīng)堆中，后者應(yīng)用在原子彈中；聚變主要應(yīng)用在氫彈上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．宇航員之間在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/td>
B．汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的
C．看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度
D．高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
山在水中形成“倒影”		B．
景物在觀后鏡中成像
C．
月食現(xiàn)象的形成		D．
鋼勺好像在水面處“折斷”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為一種測(cè)量酒精氣體濃度的工作原理圖，電源電壓恒為12V，定值電阻R=40Ω，R0是酒精氣敏電阻，阻值隨酒精氣體的濃度增大而減小，其阻值變化范圍為10Ω-20Ω，電壓表接入電路的量程為0-15V，電流表接入電路的量程為0-0.6A．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)環(huán)境的酒精氣體的濃度增大時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①電流表的示數(shù)變小
②電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
③電壓表示數(shù)的范圍為8V-9.6V
④電阻R0消耗的電功率范圍為0.4W-0.8W．
A．只有①②正確B．只有①④正確C．只有②③正確D．只有②③④正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．在圖中，標(biāo)出閉合開(kāi)關(guān)后通電螺線管和小磁針的N、S極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用細(xì)線綁住干凈的玻璃板，將玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1；又使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且沒(méi)有離開(kāi)水面，如圖所示，測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2；再將玻璃板慢慢浸沒(méi)在水中，玻璃板沒(méi)有接觸杯底，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F3．則（　�。�
A．F2＞F1＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1=F3D．F1=F2=F3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在音樂(lè)中，中音C調(diào)“1（do）”的頻率是262Hz，D調(diào)“1（do）”的頻率是294Hz，由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的音調(diào)高（選填樂(lè)音的三要素）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小青將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在如圖所示的a、b、c點(diǎn)探究凸透鏡成像規(guī)律，蠟燭在（　�。c(diǎn)時(shí)，凸透鏡右側(cè)光屏上成的像最大，像是（　�。┑模�
A．b   正立B．a   倒立C．b   倒立D．c   倒立

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明的媽媽買了一件工藝品，小明想測(cè)量一下它的密度，于是利用天平、大、小燒杯和水等器材，進(jìn)行了以下測(cè)量：
（1）小明測(cè)工藝品質(zhì)量的操作步驟如下：
A．將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處； 然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央；
B．稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)在右盤中添加砝碼 或移動(dòng)游碼使天平重新恢復(fù)平衡，測(cè)出工藝品的質(zhì)量為m．
（2）小明測(cè)工藝品體積的操作步驟如下：
A．測(cè)出小空燒杯的質(zhì)量m1
B．把裝了水的大燒杯和空的小燒杯如圖甲放置
C．把工藝品緩緩放入大燒杯中，大燒杯部分水溢進(jìn)小燒杯
D．測(cè)出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2
上面實(shí)驗(yàn)B中的一處錯(cuò)誤是：大燒杯中的水沒(méi)有加滿．
若按這種錯(cuò)誤的方式測(cè)出的工藝品的密度會(huì)偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）若步驟B中的錯(cuò)誤已改正，則工藝品密度的表達(dá)式ρ工藝品=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$（用本題出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示，水的密度用ρ水表示）
【拓展】小明又用彈簧測(cè)力計(jì)、純水和燒杯測(cè)量工藝品的密度，他首先將重為3.4N的金屬塊和工藝品用細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)連接，如圖乙所示；然后將工藝品浸入純水中，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)工藝品浸入水中一半時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5.5N，剛好全部浸沒(méi)時(shí)示數(shù)為5.4N，則可確定工藝品的密度為5.5×103 kg/m3（g取10N/kg）．

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