Question

【題目】科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié)．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)提出了三個(gè)猜想：

猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．

為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測力計(jì)示數(shù)，小華應(yīng)該用測力計(jì)水平方向拉著物體做 運(yùn)動(dòng)．

（2）由圖 和圖 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

（3）由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與 有關(guān)．

（4）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

試驗(yàn)次數(shù)	木塊運(yùn)動(dòng)速度（m/s）	測力計(jì)示數(shù)（N）
1	0.05	0.6
2	0.10	0.6
3	0.15	0.6

由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

（5）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是 ．

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法．

Answer 1

【答案】（1）勻速直線；

（2）甲、乙；

（3）接觸面的粗糙程度；

（4）錯(cuò)誤；

（5）B．

【解析】

試題分析：（1）滑動(dòng)摩擦力是產(chǎn)生在物體接觸面上的力，因此，在測量時(shí)應(yīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，通過二力平衡的原理，借助彈簧測力計(jì)的拉力將其測出．因此，在拉動(dòng)木塊時(shí)要求沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使拉力與摩擦力成為一對(duì)平衡力；

（2）根據(jù)影響摩擦力大小的兩個(gè)因素，結(jié)合控制變量法，可對(duì)圖甲、圖乙中的變量和控制量進(jìn)行分析；

（3）圖甲、圖丙中的變量是接觸面，而控制量是壓力的大小，據(jù)此進(jìn)行分析；

（4）從數(shù)據(jù)中觀察速度的大小是否對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力構(gòu)成了影響，從而判斷猜想C是否成立；

（5）物理學(xué)中，在研究一個(gè)量與多個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，往往要先控制某些量，每次只研究與其中一個(gè)變量的關(guān)系，這就是控制變量法．

解：（1）因?yàn)橹挥心緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力和拉力才是一對(duì)平衡力，它們的大小才會(huì)相等，因此，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用彈簧測力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

（2）影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度，三次實(shí)驗(yàn)中，圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)符合接觸面的粗糙程度相同，壓力不同的實(shí)驗(yàn)條件，能說明摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

（3）圖甲和圖丙的實(shí)驗(yàn)相比較，兩次的壓力相同，只是改變了接觸面的粗糙程度，而拉力的大小不同，因?yàn)榭烧f明摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

（4）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，三次實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動(dòng)的速度越來越大，而拉力的大小卻始終不變，因此可證明，猜想C是錯(cuò)誤的，即摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)；

（5）本實(shí)驗(yàn)中，分別探究了摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度，以及與物體運(yùn)動(dòng)速度多個(gè)變量之間的關(guān)系，運(yùn)用的是控制變量的方法．

故答案為：

（1）勻速直線；

（2）甲、乙；

（3）接觸面的粗糙程度；

（4）錯(cuò)誤；

（5）B．