【題目】下列說法中正確的是
A. 速度大的物體動能一定大
B. 質量大的物體勢能一定大
C. 舉得高的物體重力勢能大
D. 質量相同的物體,速度大的動能大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】音樂會上各種樂器為我們演奏出了美妙的音樂.同學們在欣賞完音樂會回校后,他們就討論:究竟是什么原因造成了各種樂器發(fā)出的音調發(fā)生了改變呢?
請你就圖中老師提出的問題做一個猜測: .
小林的探究方法是:首先拿一把吉他,觀察吉他上的各琴弦有什么不同.他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細不同,當他撥動粗細不同的琴弦后,發(fā)現(xiàn)聲音的音調不同.然后,他又轉動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,結果,他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調也不同.最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改變弦振動部分的長短,結果,他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調又改變了.
小敏的探究方法是:和音樂老師借了一支笛子,經過反復實驗后,她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內空氣柱的振動發(fā)聲的,當用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改變管內空氣柱的長度,從而改變發(fā)出聲音的音調.
根據(jù)小林和小敏的探究實驗回答下列問題:
(1)分析與討論:弦樂器的音調與弦的、、有關.
(2)在弦的粗細、松緊相同時,弦越 , 音調越高;在弦的粗細、長短相同時,弦越 , 音調越高;在弦的松緊、長短相同時,弦越 , 音調越高.
(3)在吹笛子時,其管內空氣柱的長度越長,它發(fā)出聲音的音調就越 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們敲擊音叉時,音叉便會快速振動,使附近的空氣一起振動,這些空氣的振動以________________的形式向四周傳播開來形成聲波。聲波通過介質將聲源振動的信息和____________傳播開去。聲波在向遠處傳播的過程中,聲音的__________特征會發(fā)生變化。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列單位換算中,正確的是( )
A. 0.2dm=20mm=200μm
B. 12.6mm=0.126m=1.26cm
C. 3.01m=3010mm=301dm
D. 30μm=3×10-2mm=3×10-4dm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,猜想:可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關。如圖所示是同學們做實驗時的情景。
(1)要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做___________滑動.依據(jù)__________,摩擦力大小等于拉力大小。
(2)比較圖丙和圖________,可得到結論,在保持 ________一定時,____________,滑動摩擦力越大.
(3)圖甲小砝碼隨木塊勻速直線運動過程中受到的摩擦力______(選填“為0” 、“方向向左”或“方向向右”).
(4)另一小組用彈簧測力計拉著一小木板在桌面從題圖(甲)位置勻速運動至題圖(乙)位置,彈簧測力計示數(shù)不變,可得到結論:滑動摩擦力的大小與________無關。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別由不同物質a、b、c 組成的三個實心體,它們的體積和質量的關系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是()
A.a物質的密度最大
B.b 物質的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質的密度是a的兩倍
D.b、c的密度與它們的質量、體積有關
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于平面鏡成像,下列說法中錯誤的是( )
A.像與物總是大小相等
B.像與物到平面鏡的距離相等
C.物體在鏡中成的是實像
D.物體遠離平面鏡時,像的大小不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下面的空格中填上適當?shù)膯挝?/span>
人的身高為1.55________,手指寬度約為1________,玻璃杯的高度約為1.2________,一支鋼筆長約為140________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖a是一個用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖,其中電源電壓U=4.5V且保持不變,電壓表量程為0~3V,R0是300Ω的定值電阻,R1是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關系如圖b所示.若閉合開關S
A. 電壓表的最小示數(shù)是1.5V
B. 環(huán)境溫度為40℃時,熱敏電阻阻值是150Ω
C. 電壓表V示數(shù)越小,環(huán)境溫度越高
D. 此電路允許的最高環(huán)境溫度為60℃
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