小明想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”,他設(shè)計的實驗方案如下:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度.
(1)為了完成此次探究,小明還需要什么器材?
(2)下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過什么方法來比較水和煤油的吸熱能力的?實驗中測量“加熱的時間”的目的是什么?小明得出的結(jié)論什么?

物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102

(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,你還有其他方法嗎?請你寫出簡要的實驗方案.

解:(1)由于該題中需要改變不同的質(zhì)量,故需要天平;該題中還需要測量時間和溫度,故還需要溫度計和秒表;
(2)題目中選用相同的酒精燈,即為了在相同的時間內(nèi),讓各物質(zhì)吸收的熱量相等;即加熱時間不同,其所吸收的熱量的多少也是不同的;據(jù)表中數(shù)據(jù)能看出,相同質(zhì)量的水和煤油,在升高相同的溫度時,水需要的加熱時間長,故水的吸熱能力大;
(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,也可采用比較兩者升高的溫度的大小來判斷,即質(zhì)量相同的水和煤油,用完全相同的酒精燈加熱相同的時間,比較兩者升高的溫度,若某種物質(zhì)溫度升高多,說明它的吸熱本領(lǐng)。
故答案為:(1)天平、溫度計、秒表;
(2)通過比較質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,哪個吸收熱量多的方法;測量“加熱的時間”能反映出水和沒有吸收熱量的多少;水的吸熱能力強;
(4)可以將質(zhì)量相同的水和煤油,用完全相同的酒精燈加熱相同的時間,比較兩者升高的溫度,若某種物質(zhì)溫度升高多,說明它的吸熱本領(lǐng)。
分析:(1)分析該實驗的過程和該題中表格中的數(shù)據(jù)不難看出,實驗時,需改變物質(zhì)的質(zhì)量,且需每隔一段時間記錄一次溫度值,故能判斷還需要的器材.
(2)實驗時選用相同的酒精燈,即為了在相同的時間內(nèi),讓各物質(zhì)吸收的熱量相等;分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),該題中升高的溫度相同,但是加熱的時間不同,故通過比較加熱的時間來比較物體的吸熱能力,即在升高相同的溫度下,加熱時間長的吸熱能量強;
(3)故在(2)的基礎(chǔ)上也可將質(zhì)量相同的水和煤油,用完全相同的酒精燈加熱相同的時間,比較兩者升高的溫度,若某種物質(zhì)溫度升高多,說明它的吸熱本領(lǐng)。
點評:對于比較不同物質(zhì)吸熱能力的大小有兩種辦法:讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同的時間(用相同的加熱裝置,加熱時間就表示了吸收熱量的多少),看溫度的變化值,溫度變化值大的物質(zhì)吸熱能力弱;將質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱到相同的溫度,比較加熱時間的不同,加熱時間長的物質(zhì)吸熱能力強.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?高安市二模)地溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質(zhì).一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后,冒充色拉油在市場上銷售,欺騙、傷害市民.小明想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油.首先,他通過網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間.然后,他取來部分樣品油,通過實驗測算出樣品油的密度為0.94g/cm3
(1)小明通過比對測算結(jié)果,能否斷定樣品油是地溝油?
小華通過比對測算結(jié)果,不能斷定樣品油是地溝油
小華通過比對測算結(jié)果,不能斷定樣品油是地溝油
;為什么?
因為優(yōu)質(zhì)色拉油的密度和地溝油的密度相差不大,實驗過程有誤差,所以不能斷定樣品油是地溝油
因為優(yōu)質(zhì)色拉油的密度和地溝油的密度相差不大,實驗過程有誤差,所以不能斷定樣品油是地溝油

小英認為:比熱容也是物質(zhì)的一種屬性,比較不同物質(zhì)的比熱容,同樣可以鑒別它們.于是,她量取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油,分別裝入A、B兩個燒瓶內(nèi),將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個燒瓶內(nèi),串聯(lián)后接入電路,如圖所示.
(2)實驗中,小強把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路,其目的是
在相等的時間內(nèi),兩根電阻絲放出的熱量相等
在相等的時間內(nèi),兩根電阻絲放出的熱量相等
;取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油,其目的是
控制變量
控制變量
,通過觀察
兩支溫度計的示數(shù)變化大小
兩支溫度計的示數(shù)變化大小
,就能比較出它們比熱容的大小,并依此鑒別出樣品油的品質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明想研究“不同液體吸熱升溫特點”.他在兩個相同的燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和煤油,用相同的酒精燈加熱到沸騰.
(1)實驗探究過程中,加熱水到沸騰需要的時間長,說明水吸收的熱量比煤油
.(填“多”“少”)
(2)能夠僅由“加熱水到沸騰需要的時間長”得出水比熱容大的結(jié)論嗎?
答:
不能
不能
.因為:
加熱時間的長短(吸收熱量的多少)不僅與與比熱容有關(guān),還與質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)
加熱時間的長短(吸收熱量的多少)不僅與與比熱容有關(guān),還與質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)

(3)小明把實驗改進后,經(jīng)過思考,想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的兩種方法,①質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的,吸熱能力
;②質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化小的,吸熱能力

(4)小明所在的學(xué)習(xí)小組嘗試用圖象表現(xiàn)這個實驗情況,正確的圖象應(yīng)該是
C
C

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?惠山區(qū)二模)小明想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”,他設(shè)計的實驗方案如下:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度.
(1)為了完成此次探究,小明還需要什么器材?
(2)下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過什么方法來比較水和煤油的吸熱能力的?實驗中測量“加熱的時間”的目的是什么?小明得出的結(jié)論什么?
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,你還有其他方法嗎?請你寫出簡要的實驗方案.

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省無錫市惠山區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”,他設(shè)計的實驗方案如下:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度.
(1)為了完成此次探究,小明還需要什么器材?
(2)下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過什么方法來比較水和煤油的吸熱能力的?實驗中測量“加熱的時間”的目的是什么?小明得出的結(jié)論什么?
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,你還有其他方法嗎?請你寫出簡要的實驗方案.

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