某同學(xué)在測(cè)如圖所示電路中的電流時(shí)，未分清電表所測(cè)的是哪部分的電流，只記下0.2A和0.3A兩個(gè)數(shù)據(jù)，則干路的電流可能是________A或________A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

電路的識(shí)別與連接
（1）根據(jù)左圖所示的電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線，將右圖所示的實(shí)物圖連接起來．（要求：導(dǎo)線不能交叉．）
（2）用“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接了如圖所示的電路，電路連接中存在幾處錯(cuò)誤和不足，請(qǐng)你找出來（待測(cè)電阻值約為15Ω）．

①
連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該斷開
連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該斷開
；
②
電壓表的量程選小了
電壓表的量程選小了
；
③
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接在上面兩個(gè)接線柱，使滑動(dòng)變阻器接入的電阻為零，不起變阻作用
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接在上面兩個(gè)接線柱，使滑動(dòng)變阻器接入的電阻為零，不起變阻作用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量mx，找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（比例系數(shù)為k）．如圖所示，測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一個(gè)物體，即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U．現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為mo的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻器、干電池各一個(gè)、開關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上），請(qǐng)完成對(duì)該物體質(zhì)量的測(cè)量．為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使輸出電壓為0  ②將砝碼m0放在力電轉(zhuǎn)換器上，記下輸出電壓U0  ③將待測(cè)物體mx放在轉(zhuǎn)換器上，記下輸出電壓U1，該物體質(zhì)量mx=
U1m0
U0
U1m0
U0
．
（2）若去掉ab導(dǎo)線，能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求？說明理由．答：
不能
不能
（選填“能”或“不能”）達(dá)到設(shè)計(jì)要求，理由是
ab接入電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器的左側(cè)與轉(zhuǎn)換器并聯(lián)，則力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓最小可以為零，最大可以為電源電壓，測(cè)量范圍較大；
而將ab撤去后，力電轉(zhuǎn)換器與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，則根據(jù)串聯(lián)的分壓原理，轉(zhuǎn)換器上的電壓不會(huì)達(dá)到零；
當(dāng)滑動(dòng)變阻器全部接入時(shí)電壓最小，故使電壓的范圍變小，可能無法使轉(zhuǎn)換器的輸出為零
ab接入電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器的左側(cè)與轉(zhuǎn)換器并聯(lián)，則力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓最小可以為零，最大可以為電源電壓，測(cè)量范圍較大；
而將ab撤去后，力電轉(zhuǎn)換器與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，則根據(jù)串聯(lián)的分壓原理，轉(zhuǎn)換器上的電壓不會(huì)達(dá)到零；
當(dāng)滑動(dòng)變阻器全部接入時(shí)電壓最小，故使電壓的范圍變小，可能無法使轉(zhuǎn)換器的輸出為零
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量，找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（ 設(shè)比例系數(shù)為 k ），如圖所示，測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U．
現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻、干電池各一個(gè)、開關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）．
請(qǐng)完成對(duì)待測(cè)物體質(zhì)量的測(cè)量．
（1）為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路．若去掉ab導(dǎo)線，能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求？說明理由．
（2）簡(jiǎn)要說明按圖電路進(jìn)行測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟，求出比例系數(shù)k，井寫出待測(cè)物體的質(zhì)量m與已知量、可測(cè)量之間的關(guān)系式．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量，找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（ 設(shè)比例系數(shù)為 k ），如圖所示，測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U．
現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻、干電池各一個(gè)、開關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）．
請(qǐng)完成對(duì)待測(cè)物體質(zhì)量的測(cè)量．
（1）為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路．若去掉ab導(dǎo)線，能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求？說明理由．
（2）簡(jiǎn)要說明按圖電路進(jìn)行測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟，求出比例系數(shù)k，井寫出待測(cè)物體的質(zhì)量m與已知量、可測(cè)量之間的關(guān)系式．

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科目：初中物理 來源：2006年全國初中物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽試卷（河南賽區(qū)）（解析版） 題型：解答題

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量，找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（ 設(shè)比例系數(shù)為 k ），如圖所示，測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U．
現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻、干電池各一個(gè)、開關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）．
請(qǐng)完成對(duì)待測(cè)物體質(zhì)量的測(cè)量．
（1）為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路．若去掉ab導(dǎo)線，能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求？說明理由．
（2）簡(jiǎn)要說明按圖電路進(jìn)行測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟，求出比例系數(shù)k，井寫出待測(cè)物體的質(zhì)量m與已知量、可測(cè)量之間的關(guān)系式．

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