在“用伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)由1V增大到3V時(shí)，電流表示相應(yīng)變化了0.4A,則被測(cè)電阻的阻值為_(kāi)_______Ω.該電阻的電功率變化了________W.

 

答案：5 ; 1．6
解析：

 

 


提示：

此題是考察歐姆定律的運(yùn)用

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在做用伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好，各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確，他們測(cè)量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面的兩表中：
甲同學(xué)：

乙同學(xué)：

老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了．
（1）你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是
甲
甲

（2）你的判斷依據(jù)是
待測(cè)電阻為定值電阻，電壓越大，電流應(yīng)增大，而甲同學(xué)的測(cè)量值隨電壓增大電流減�。�
待測(cè)電阻為定值電阻，電壓越大，電流應(yīng)增大，而甲同學(xué)的測(cè)量值隨電壓增大電流減�。�
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在做用伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好，各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確，他們測(cè)量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面的兩表中：
甲同學(xué)：

乙同學(xué)：

老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了．
（1）你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是________
（2）你的判斷依據(jù)是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在做用伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好，各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確，他們測(cè)量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面的兩表中：

甲同學(xué)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓(V)

電流(A)

1

1.50

0.56

2

2.00

0.51

3

2.50

0.44

乙同學(xué)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓(V)

電流(A)

1

1.50

0.31

2

2.00

0.41

3

2.50

0.52

老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了．

(1)你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是_____________(2)你的判斷依據(jù)是_______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在做用伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好，各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確，他們測(cè)量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面的兩表中：

甲同學(xué)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓（V）

電流（A）

1

1.50

0.56

2

2.00

0.51

3

2.50

0.44

乙同學(xué)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓（V）

電流（A）

1

1.50

0.31

2

2.00

0.41

3

2.50

0.52

老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了.

（1）你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是___________________________

（2）你的判斷依據(jù)是_______________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源：《第14章 歐姆定律》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

在做用伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好，各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確，他們測(cè)量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面的兩表中：
甲同學(xué)：

乙同學(xué)：

老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了．
（1）你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是______
（2）你的判斷依據(jù)是______．

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