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【題目】下列關于表中所提供信息的說法中正確的是

幾種物質的比熱容/J·（kg·℃）－1
水		水銀	0.14
酒精	2.4	沙石	0.92
煤油	2.1	鋁	0.88
冰	2.1	銅	0.39

A.不同物質的比熱容一定不同

B.發(fā)生物態(tài)變化后，物質的比熱容不變

C.因為水的比熱容大，所以白天海水溫度比沙灘溫度高

D.因為水的比熱容大，所以我國北方樓房中的暖氣用水做傳熱介質

【答案】D

【解析】

A. 由煤油和冰的比熱容可知，不同物質的比熱容有可能相同，故A錯誤；

B. 由水和冰的比熱容可知，發(fā)生物態(tài)變化后，物質的比熱容變化，故B錯誤；

C. 因為水的比熱容大，吸熱能力強，所以白天海水溫度比沙灘溫度低，故C錯誤；

D.比熱容越大，降低相同的溫度放出的熱量越多，所以我國北方樓房中的暖氣用水做傳熱介質，故D正確。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒冷的天氣下，遠距離輸電線路上結冰嚴重，威脅電網安全，必須及時除霜熔冰。中國電力科學研究院和湖南電力試驗研究已成功研制出比較先進的直流熔冰裝置。該裝置可輸出1至2萬千瓦的功率和高達6000安的電流，最長融冰距離近200公里，可有效避免因線路結冰而倒桿斷線。如圖所示，相距幾十公里的甲、乙兩地有三條輸電線1、2、3，熔冰裝置建在乙地，進行熔冰時，先切斷電網的交流電，將熔冰裝置上的“+”、“﹣”兩個輸出接線端接到需要熔冰的輸電導線上。

（1）請合理猜想該熔冰裝置進行熔冰工作的基本原理是____，在熔冰過程中，_____能轉化為_______。

（2）若要對甲、乙兩地之間的“1”和“3”兩根輸電線同時熔冰，請你在圖中以筆畫線代替導線，進行切實可行的連接，實現熔冰。

（_______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題．

熱阻

當物體或物體的不同部分之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞．傳導是熱傳遞的一種方式，物體對熱量的傳導有阻礙作用，稱為熱阻，用R表示．物體的熱阻與物體在熱傳導方向上的長度l成正比、與橫截面積S成反比，還與物體的材料有關，關系式為,式中λ稱為材料的導熱系數，不同材料的導熱系數一般不同．房屋的墻壁為了保溫，往往使用導熱系數較小的材料．如果墻壁一側是高溫環(huán)境，溫度始終為t1；另一側是低溫環(huán)境，溫度始終為t2，墻壁中形成穩(wěn)定的熱量流動，則單位時間內從高溫環(huán)境傳導到低溫環(huán)境的熱量Q與墻壁兩側的溫度差成正比，與墻壁的熱阻成反比

(1)熱量傳導過程和電流相似，溫度差相當于電路中（_____）

A.電流 B .電阻 C .電壓 D.電功率

(2)把溫度為100℃的銅湯勺與20℃塑料把手的湯勺接觸后，最后達到熱平衡，銅湯勺對塑料把手的湯勺有（__________）

A.質量的轉移 B 內能的轉移 C 熱量的轉移 D 溫度的轉移

(3)銅湯勺放在熱湯中，把手很快就會燙手，而塑料把手的湯勺不會燙手．由此可知銅和塑料的導熱系數大小：λ銅____λ塑料(填“>”“<”或“=”)．

(4)如圖甲所示，熱量在墻壁中傳導，虛線標出的墻壁正中間處的溫度為____．

(5)如圖乙所示，熱量在墻壁中傳導，在傳導方向上的長度為l1，橫截面積為S，導熱系數為λ1；在墻壁一側緊貼一層保溫層，保溫層與墻壁面積相同，在熱傳導方向上的長度為l2，導熱系數為λ2，則單位時間內從高溫環(huán)境傳導到低溫環(huán)境的熱量Q=____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味。廚師預先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富，對此現象說法不正確的是( )

A．附近能聞到肉香說明了分子在不停地做無規(guī)則的運動

B．附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)

C．在炒肉片過程中，肉片內能增加主要通過熱傳遞實現的

D．在炒肉片過程中，肉片的溫度升高，內能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設計了如圖所示的電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗。（1）畫好電路圖后，曉丹同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是的。檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數記錄在表格中。

Ib/A	Ic/A	Ia/A
0.18	0.18	0.36

曉丹同學分析數據后得出結論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。

（2）曉丹得出錯誤的實驗結論，主要原因是。

（3）請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可）。

（4）曉丹同學在實驗過程中還發(fā)現：閉合開關時電流表指針迅速偏轉較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學同時發(fā)現，閉合開關瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現象的原因是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物體的吸熱速度是否與物體的顏色有關”，實驗桌上有完全相同的兩個燒瓶，裝有質量和初溫都相同的水，甲燒瓶表面均勻涂成黑色，乙燒瓶表面均勻涂成白色，分別插有相同的溫度計。選用100W白熾燈做熱源，甲乙兩個燒瓶放在燈泡兩側，圖為該實驗裝置的正視圖。當燈泡發(fā)光一段時間后，通過觀察溫度計的示數變化發(fā)現，黑色燒瓶中的溫度計示數變化較大，于是得出：“黑色物體吸熱速度快”的結論。

（1）他們在探究過程中存在的問題是：_______________________。

（2）應采取的正確方法是：____________________。

（可添加輔助器材）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀無處不在的靜電并回答下列各題。

無處不在的靜電在干燥的北方冬季，人們常常會碰到這種現象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛，令人大驚失色；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經�！帮h”起來，越理越亂，這就是發(fā)生在人體的靜電現象。這些神奇的靜電是怎樣產生的呢？原來物質都是由分子構成，分子是由原子構成，原子由原子核和核外電子構成，原子核內帶正電的質子數與核外帶負電的電子數相等，所以對外表現出不帶電的現象。但是電子環(huán)繞于原子核周圍，一經外部因素影響即脫離軌道，離開原來的原子A而侵入其他的原子原子因減少電子而帶有正電，B原子因增加電子而帶負電，從而造成電子分布不平衡。這些外部因素包括各種能量如機械能、內能、化學能等。在日常生活中，任何兩個不同材質的物體接觸后就會發(fā)生電子的轉移，若在分離的過程中電荷難以中和，電荷就會積累使物體帶上靜電。從一個物體上剝離一張塑料薄膜時就是一種典型的“接觸分離”起電，在日常生活中脫衣服產生的靜電也是“接觸分離”起電。固體、液體甚至氣體都會因接觸分離而帶上靜電。各類物體都可能由于移動或摩擦而產生靜電，所以說靜電現象無處不在。靜電的危害很多，它的第一種危害來源于帶電體的相互作用。在飛機機體與空氣、水氣、灰塵等微粒摩擦時會使飛機帶電，如果不采取措施，將會嚴重干擾飛機無線電設備的正常工作，使飛機變成聾子和瞎子；在印刷廠里，紙頁之間的靜電會使紙頁粘合在一起，難以分開，給印刷帶來麻煩；在制藥廠里，由于靜電吸引塵埃，會使藥品達不到標準的純度；在播放電視節(jié)目時，熒屏表面的靜電容易吸附灰塵和油污，形成一層塵埃的薄膜，使圖象的清晰程度和亮度降低；混紡衣服上常見而又不易拍掉的灰塵，也是靜電搗的鬼。靜電的第二種危害，是有可能因靜電火花點燃某些易燃物體而發(fā)生爆炸。漆黑的夜晚，人們脫尼龍、毛料衣服時，會發(fā)出火花和“噼啪”的響聲，而穿全棉衣服時就不易發(fā)生該現象；在手術臺上，電火花會引起麻醉劑的爆炸，傷害醫(yī)生和病人；在煤礦，則會引起瓦斯爆炸，導致工人死傷，礦井報廢。然而，任何事物都有兩面性。對于靜電這一隱蔽的搗蛋鬼，只要摸透了它的脾氣，揚長避短，也能讓它為人類服務。比如，靜電印花、靜電噴涂和靜電除塵技術等，已在工業(yè)生產和生活中得到廣泛應用。靜電也開始在淡化海水，噴灑農藥、人工降雨、低溫冷凍等許多方面大顯身手。