【題目】如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下游節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，這說明物體間力的作用是 ， 龍舟相對(duì)于水是（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”的）．

【答案】相互的；運(yùn)動(dòng)
【解析】解：（1）運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水（給水向后的作用力），水給槳一個(gè)向前的反作用力，所以龍舟就向前運(yùn)動(dòng)，這說明物體間力的作用是相互的；（2）以水為參照物，龍舟與水之間的位置發(fā)生了變化，所以龍舟是運(yùn)動(dòng)的．所以答案是：相互的；運(yùn)動(dòng)
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性和力的作用相互性，掌握相對(duì)靜止：運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度相同的兩個(gè)物體稱為相對(duì)靜止；只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力．3、兩個(gè)物體不相互作用，就一定不會(huì)產(chǎn)生力即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用刻度尺甲、乙分別測量同一物體的長度，甲尺測得的結(jié)果是2.7 cm，乙尺測得的結(jié)果是__________cm.兩次測量結(jié)果不同的原因是________.為了減小測量長度過程中的誤差，可以采用的辦法有__________________（寫一條即可）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“中國海監(jiān)50”是中國海監(jiān)船建設(shè)項(xiàng)目中噸位最大、科技含量最高的一艘船，采用了當(dāng)今世界先進(jìn)的ABB電力全回轉(zhuǎn)推進(jìn)系統(tǒng)，型長98米，型寬15.2米，型深7.8米，排水量4000噸，最大航速18節(jié)，續(xù)航力大于8000海里，自持力60天．（海水的密度為1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）
（1）滿載時(shí)，“中國海監(jiān)50”船受到的浮力有多大？
（2）若船底某處距海面的深度為6m，則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少？
（3）從某一時(shí)刻開始，“中國海監(jiān)50”受到水平方向的牽引力F隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系如圖甲所示，“中國海監(jiān)50”的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，第50s到100s內(nèi)牽引力的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的應(yīng)用，說法正確的是（ ）
A.
駱駝具有寬大的腳掌，是為了增大受力面積從而增大對(duì)地面的壓強(qiáng)
B.
潛水員穿抗壓潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大
C.
使勁用力吸就能使飲料通過吸管上升到嘴里，是為了產(chǎn)生大氣壓力的作用
D.
站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)有安全線，是因?yàn)榱熊囍車諝饬魉倏靿簭?qiáng)大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用一組眼睛模型、一個(gè)能發(fā)出平行光束的光源和幾個(gè)不同焦距的凹透鏡和凸透鏡來探究近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法，如圖所示，其中凸透鏡相當(dāng)于角膜和晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，著色液體則表示玻璃體：

（1）用平行光束照射每個(gè)眼睛模型，圖中近視眼的是________模型（填“甲”、“乙”或“丙”）；三個(gè)凸透鏡的焦距f甲、f乙、f丙由大到小的順序是________；

（2）為矯正遠(yuǎn)視眼，應(yīng)在模型前加一個(gè)合適的________透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，小明將凸透鏡正對(duì)這太陽光，調(diào)整凸透鏡與光屏的距離，在光屏上得到一個(gè)很小、很亮的光斑，這樣做的目的是 ．
（2）小明用一支蠟燭作為發(fā)光物體，在擺放時(shí)要注意將（選填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在兩外兩個(gè)元件的中間，同時(shí)要求三者的中心在同一水平高度．
（3）如圖乙所示，當(dāng)燭焰位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的位置時(shí)，在光屏上（光屏未畫出）可以得到燭焰清晰放大的像．
（4）為在光屏上得到燭焰清晰縮小的像，需要將（3）中所選蠟燭向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)調(diào)整光屏到凸透鏡的距離．
（5）當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離時(shí)，無論怎樣調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，都無法在屏上得到燭焰的像．多次實(shí)驗(yàn)都是這樣，小明認(rèn)為，就是凸透鏡成虛像和實(shí)像的分界點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度． 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度。

(l)圖中AB段的路程SAB=____Cm，如果測得時(shí)問tAB=1． 6s．則AB段的平均速度VAB=____cm/s。

(2)在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測似AB段的平均速度VAB會(huì)偏___________。

(3)為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是：_________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小天媽媽買到一塊綠松石小工藝品，小天想知道綠松石的密度，進(jìn)行了如 下實(shí)驗(yàn)步驟

（1）按圖甲調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，這一過程中的錯(cuò)誤是 _____________________；

（2）糾正錯(cuò)誤后，小天調(diào)節(jié)天平平衡并測量出該工藝品的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤砝碼 和游碼如圖乙所示，工藝品的質(zhì)量 m 為 _____________g；

（3）小天利用量筒測量工藝品的體積如圖丙所示，則該工藝品的體積 V 石為 ___________cm3

（4）計(jì)算出這塊綠松石制作的工藝品的密度為 _____________g/cm3；

（5）如果小天將實(shí)驗(yàn)步驟（2）、（3）互換一下，測出工藝品的密度將偏 ___________（選填“大“或“小”）

（6）實(shí)驗(yàn)完成后，小天還利用這塊綠松石工藝品和一個(gè)彈簧測力計(jì)測出了家中食用油的密 度，實(shí)驗(yàn)過程如圖丁所示，彈簧測力示數(shù)為 F，則食用油的密度（寫出字母表達(dá)式）p 油= ______。（工藝品已經(jīng)測出的質(zhì)量和體積分別用 m 石和 V 石表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖甲所示，用細(xì)線拴著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度________(選填“變大”“變小”或“不變”)，可看到泡沫小球彈起一個(gè)________(選填“較大”或“較小”)的角度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與__________有關(guān)。站在遠(yuǎn)處的同學(xué)雖然可以看到小球彈起，卻沒有聽到音叉發(fā)出的聲音，說明人耳聽到聲音的響度還與__________________有關(guān)。

(2)如圖乙所示，用橡皮錘敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是由__________產(chǎn)生的、聲波可在__________中傳播、聲波可以傳遞__________；若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，右邊的音叉__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲，左邊的音叉________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲，原因是______________________。

(3)用泡沫小球的彈起來反映音叉的振動(dòng)，這種研究問題的方法叫做__________________。

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