【題目】如圖所示，小明用20N的力F將重為30N的物體在5s時間內(nèi)勻速提升1m，在此過程中（忽略繩重及摩擦）（　　）

A. 小明做的有用功為40J B. 滑輪的機械效率為75%

C. 拉力做功的功率為4W D. 滑輪的重力為5N

【答案】B

【解析】A. 小明做的有用功W有＝Gh＝30N1m＝30J，故A錯誤；B. 由圖可知，滑輪組由2段繩子承擔(dān)，則繩子自由端被拉下s＝2h＝21m＝2m，W總＝Fs＝20N2m＝40J,滑輪組的機械效率η＝100%＝100%＝75%，故B正確；C. 拉力F的功率P＝＝8W；故C錯誤；D. 在不計繩子重與摩擦的情況下,F＝(G物G動)，所以動滑輪的重力為G動＝nFG＝220N30N＝10N，故D錯誤。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，密度為0.6×103kg/m3、體積為10﹣3m3的正方體木塊，用一條質(zhì)量可忽略不計的細繩系住，繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心。細繩對木塊的最大拉力為3N．容器內(nèi)有一定量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細繩仍然松軟，對木塊沒有拉力。容器的底面積為0.03m2．g取10N/kg

求：

（1）此時木塊受到的浮力？

（2）當(dāng)向容器中注水，直到細繩對木塊的拉力達到最大值，在細繩斷裂前的一瞬間停止注水，則此時木塊浸入水中的體積為多大？從停止注水細繩斷裂到木塊靜止這一過程中，水對容器底部的壓強變化了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計實驗如下．把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把＿＿＿＿接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的＿＿＿＿＿＿，看看是否還有同樣的關(guān)系．

下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)．分析和論證：（1）在拆接電路時，開關(guān)S必須處于＿＿＿＿＿狀態(tài)．

（2）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處＿＿＿＿＿＿相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響電流做功大小的因素的實驗中：

探究1：小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路圖

（1）用如圖所示的電路可以來探究電功與________ 的關(guān)系．

（2）實驗中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是________

（3）下面是某同學(xué)探究該實驗的過程與記錄，請幫他完成填空

①根據(jù)電路圖連接電路．

②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，觀察到L1比L2亮，說明相同時間內(nèi)電流通過________ 做功多，同時他還需要收集到的另一信息是________ ．

③多次調(diào)節(jié)滑片的位置，重復(fù)步驟②．

④綜合分析實驗的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：________ ．

探究2：小華想繼續(xù)探究“相同時間內(nèi)電流做功的多少與電流的關(guān)系”．

①實驗中，要控制小燈泡的________ 相等，可以把兩只小燈泡________ 聯(lián)起來．

②實驗中，可以觀察________ 來比較相同時間內(nèi)小燈泡中電流做功的多少．下列研究實例中主要也用到這種方法的是．________

A．用水流的形成類比電流的形成

B．在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線

C．牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的

D．在奧斯特實驗中通過小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場

③選用兩只阻值不同的小燈泡，是為了當(dāng)它們兩端電壓相等時，通過燈泡的________ 不同．

④連接好實物圖，并在虛線框內(nèi)畫出實驗的電路圖．________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（ ）

A．根據(jù)c=（△t為物體升高的溫度）可知：物體吸熱越多，它的比熱容就越大

B．根據(jù)R=可知：導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟電流成反比

C．根據(jù)q=（q為燃料的熱值）可知，燃料的質(zhì)量越大，其熱值就越小

D．根據(jù)η=可知：有用功占總功的比例越大，機械效率就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將一質(zhì)量為300g的金屬塊輕輕放人盛滿水的容器中，溢出了80mL的水，則金屬塊受到的水的浮力是（g取10N／kg）

A. 0.8N B. 3.5N C. 2.2N D. 3N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)．圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示。

（1）為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇________兩圖；該小組同學(xué)通過比較F1和______的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論，產(chǎn)生錯誤的原因是___________。

（2）物體浸沒在水中時所受浮力大小為______N，鹽水的密度為_______kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是李江同學(xué)為測量小燈泡電阻而連的電路，有關(guān)該實驗的以下說法錯誤的是( )

A. 閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最左端

B. 實驗過程中兩電表都有可能需要換接較小的量程

C. 所測小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數(shù)的不同而不同

D. 在如圖位置閉合開關(guān)后，向左移動滑動變阻器的滑片小燈泡變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明應(yīng)用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”，將得到的數(shù)據(jù)繪成a、b、c三條圖線畫在了同一坐標(biāo)系中，如圖乙所示，b圖線表示定值電阻R0的發(fā)熱功率P0隨電流I變化的關(guān)系，則表示“電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”圖線是 ．如電源電壓U保持不變，則由圖象可知：電源電壓U為 V，定值電阻R0的阻值為 Ω．

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