18．“河有萬(wàn)灣多碧水，田無(wú)一垛不黃花”說(shuō)的就是我們的家鄉(xiāng)興化，它有著全國(guó)最美油菜花海風(fēng)景區(qū)．走在這金黃色的世界中，迎面撲來(lái)醉人的花香，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，該現(xiàn)象能夠說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．小華發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景區(qū)中的氣溫越高時(shí)，菜花香味就越濃郁，這表明該現(xiàn)象與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．

分析 組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散現(xiàn)象證明了分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：到處都彌漫著花的清香，是因?yàn)榻M成荷花的分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，分子通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象使周?chē)諝獬錆M花香分子，所以游客會(huì)聞到花的清香，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．
故答案為：擴(kuò)散；分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)； 劇烈．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了擴(kuò)散現(xiàn)象、分子動(dòng)理論等物理知識(shí)，是一道學(xué)科綜合題；題目難度不大，只要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．現(xiàn)有一個(gè)電阻元件R，該電阻元件可能是由金屬材料制成的，其電阻隨溫度的升高而增大，可能是由半導(dǎo)體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減小．現(xiàn)對(duì)該電阻元件R進(jìn)行測(cè)試，測(cè)得其電流與加在它兩端的電壓的數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù)
物理量		12345678
U/V0.40.60.81.01.21.41.61.8
I/A0.040.090.160.250.360.490.640.81
（1）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷電阻元件R可能是由上述半導(dǎo)體材料制成的．

（2）電阻元件R和定值電阻R0連接成如圖甲所示的電路測(cè)量教室內(nèi)氣溫．若保持電源電壓不變，當(dāng)教室內(nèi)氣溫升高時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)變化為D．
A．電壓表和電流表示數(shù)都變大
B．電壓表和電流表示數(shù)都變小
C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小
D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大
（3）電阻元件R和定值電阻R1連接成如圖乙所示的電路．若保持電源電壓不變，只閉合開(kāi)關(guān)S1，此時(shí)電流表示數(shù)為0.25A，再閉合開(kāi)關(guān)S2，此時(shí)電流表示數(shù)為0.45A，則定值電阻R1的阻值為多少？
（4）電阻元件R和阻值為10Ω的定值電阻R2連接成如圖丙所示的電路．調(diào)節(jié)電源電壓，電壓表示數(shù)為2V，求此時(shí)電源電壓為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．圖1是小蘭同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖，燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約9Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω，1A”字樣：

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖中的電流表、電壓表正確連入電路．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于B端（選填“A”或“B”）．
表一：
 電流表 電壓表 故障原因
 示數(shù)不為0 示數(shù)為0 
 示數(shù)為0 示數(shù)不為0 
表二：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		U/VI/A燈泡亮度
120.25暗
22.5亮
32.80.32很亮
（3）小蘭合理地連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是：①小燈泡燈絲斷了②小燈泡短路③滑動(dòng)變阻器斷路（電流表、電壓表均為障礙），請(qǐng)你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫小蘭判斷故障原因，并將序號(hào)填寫(xiě)在表一對(duì)應(yīng)的空格里．
（4）排除故障后，小蘭調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡兩端電壓分別為2.0V、2.5V、2.8V，依次測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖2所示，小燈泡的額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判，若裁判認(rèn)為杠鈴已被舉起，就按下自己面前的按鈕．要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己面前的按鈕時(shí)，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮．以下符合這一要求的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于如圖幾幅圖片的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．
南極的冰川雖然溫度很低，但也具有內(nèi)能
B．
沙灘上的沙子比海水燙是因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群Ｋ谋葻崛菪?/td>
C．
冰塊的保鮮效果比水更好是因?yàn)楸谌刍^(guò)程中要吸熱
D．
樹(shù)枝上的霜是凝華現(xiàn)象，霜的形成過(guò)程中要向外吸收熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的．如圖所示，一同學(xué)用帶負(fù)電的橡膠棒去靠近用細(xì)線懸掛的帶電輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被吸引（但沒(méi)有接觸），則輕質(zhì)小球帶正電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)．為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉通過(guò)查閱資料，得到甲、乙、丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示．
①根據(jù)以上信息，關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉可得出的初步結(jié)論是：不同的物質(zhì)，內(nèi)部粒子排列緊密程度越低，物質(zhì)的密度越小．
②小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實(shí)例，與小偉一起思考分析并查找原因，不合理的選項(xiàng)是：A．
A．物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
B．物質(zhì)的密度還與其他因素有關(guān)
C．由少數(shù)研究對(duì)象歸納出的結(jié)論，不具有普遍意義．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，選擇小卡片的目的是為了不考慮（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；為了探究?jī)蓚�(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：旋轉(zhuǎn)（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡；小明接下來(lái)直接用剪刀把這張卡片剪成兩半，發(fā)現(xiàn)卡片分別向兩側(cè)飛出，此現(xiàn)象說(shuō)明兩個(gè)平衡力必須作用在同一物體上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．根據(jù)牛頓第一定律可知，物體的運(yùn)動(dòng)不需要（填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力的作用，會(huì)保持（填“保持”或“停止”）這種運(yùn)動(dòng)．

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