一個實(shí)驗(yàn)小組在做研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時記錄的有關(guān)資料如下表,請你通過分析比較得出有關(guān)結(jié)論:(凸透鏡的焦距為10厘米,蠟燭在光具座上的位置保持在刻度尺的0刻度處)

則請你
(1)完成表格中未填寫的空格. (2)分析歸納表格信息數(shù)據(jù),初步可歸納得出的規(guī)律有:
a.
當(dāng)物距大于2倍焦距時,成的是倒立、縮小的實(shí)像
當(dāng)物距大于2倍焦距時,成的是倒立、縮小的實(shí)像

b.
當(dāng)物距等于2倍焦距時,成的是倒立、等大的實(shí)像
當(dāng)物距等于2倍焦距時,成的是倒立、等大的實(shí)像

c.
當(dāng)物距小于2倍焦距而大于1倍焦距時,成的是倒立、放大的實(shí)像
當(dāng)物距小于2倍焦距而大于1倍焦距時,成的是倒立、放大的實(shí)像

d.
當(dāng)物體逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)方向移動時,像逐漸變大,像距逐漸變大
當(dāng)物體逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)方向移動時,像逐漸變大,像距逐漸變大

e.
物體在一倍焦距以外成的都是實(shí)像
物體在一倍焦距以外成的都是實(shí)像
分析:(1)物體到凸透鏡的距離為物距,像到凸透鏡的距離為像距.
(2)凸透鏡的焦距為10cm,物距在一倍焦距與二倍焦距之間是10cm--20cm,二倍焦距以外是大于20cm.比較1,2,3可知物距在二倍焦距以外成倒立、縮小實(shí)像,比較5,6,7,8可知物距在一倍焦距與二倍焦距之間成倒立、放大實(shí)像,由4可知物距等于二倍焦距成倒立、等大的實(shí)像.表中物距在不斷變小,像在不斷變大,像距在不斷變大.
解答:解:物體到凸透鏡的距離為物距,像到凸透鏡的距離為像距.比較1,2,3可知物距在二倍焦距以外成倒立、縮小實(shí)像,比較5,6,7,8可知物距在一倍焦距與二倍焦距之間成倒立、放大實(shí)像,由4可知物距等于二倍焦距成倒立、等大的實(shí)像.表中物距在不斷變小,像在不斷變大,像距在不斷變大.
答案為:(1)

(2)a,當(dāng)物距大于2倍焦距時,成的是倒立、縮小的實(shí)像.
b,當(dāng)物距等于2倍焦距時,成的是倒立、等大的實(shí)像.
c,當(dāng)物距小于2倍焦距而大于1倍焦距時,成的是倒立、放大的實(shí)像.
d,當(dāng)物體逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)方向移動時,像逐漸變大,像距逐漸變大.
e,物體在一倍焦距以外成的都是實(shí)像.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生能否根據(jù)實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

一個實(shí)驗(yàn)小組為了研究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,并用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答:
(1)比較l、2記錄,得出的結(jié)論是物體吸收熱量的多少與
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
(2)比較3、4記錄,得出的結(jié)論是物體吸收熱量的多少與
升高的溫度
升高的溫度
有關(guān).
(3)比較l、3記錄,得出的結(jié)論是物體吸收熱量的多少與
物質(zhì)種類
物質(zhì)種類
有關(guān).
燒杯號 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 14 2

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在用下圖所示的裝置研究“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N. 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74% 57%
若不計繩重和摩擦請解決以下問題:
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用
(a)
(a)
圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用
(b)
(b)
圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)在表中的第三次實(shí)驗(yàn)中,小明提升鉤碼上升用了3s,求小明拉力的功率及該滑輪組的機(jī)械效率并填入表中.
(3)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,可以看出滑輪組的機(jī)械效率與
動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù)
動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù)
有關(guān);
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,機(jī)械效率與
所提升物體的重力
所提升物體的重力
有關(guān).
(5)通過實(shí)驗(yàn).請?zhí)岢鲆粋可以增大滑輪組機(jī)械效率的合理建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

一個實(shí)驗(yàn)小組在做研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時記錄的有關(guān)資料如下表,請你通過分析比較得出有關(guān)結(jié)論:(凸透鏡的焦距為10厘米,蠟燭在光具座上的位置保持在刻度尺的0刻度處)

則請你
(1)完成表格中未填寫的空格. (2)分析歸納表格信息數(shù)據(jù),初步可歸納得出的規(guī)律有:
a.______.
b.______.
c.______.
d.______.
e.______.

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:表格(解析版) 題型:解答題

一個實(shí)驗(yàn)小組在做研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時記錄的有關(guān)資料如下表,請你通過分析比較得出有關(guān)結(jié)論:(凸透鏡的焦距為10厘米,蠟燭在光具座上的位置保持在刻度尺的0刻度處)

則請你
(1)完成表格中未填寫的空格. (2)分析歸納表格信息數(shù)據(jù),初步可歸納得出的規(guī)律有:
a.______.
b.______.
c.______.
d.______.
e.______.

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