7.一同學(xué)采用如圖甲所示的方法測定硬幣上(或下)表面的面積.圖中刻度尺的分度值是0.1cm,測得硬幣的直徑是1.85cm.如圖乙所示秒表的示數(shù)為32s.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.一束激光在空氣中的傳播時間為2s,通過的路程約為6×108m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是( 。
A.你的指甲寬度約為1dmB.你的物理課本寬度約為18cm
C.人正常步行的速度約為10m/sD.人正常眨一次眼的時間約為10s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.一庹是指兩臂左右伸直的長度,則一個中學(xué)生一庹大約為( 。
A.0.014mB.0.14mC.1.4mD.14m

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列自然現(xiàn)象中,發(fā)生物態(tài)變化時,會吸熱的是( 。
A.只有①②正確B.只有②③正確C.只有①④正確D.只有③④正確

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.我們應(yīng)用簡單機(jī)械的目的不盡相同,如圖1,園藝師傅使用剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是為了省力,如圖2是電鉆上的鉆頭,上面有螺紋,這些螺紋其實就相當(dāng)于我們學(xué)過的斜面(填機(jī)械名稱),鉆頭甲的螺紋較稀疏,鉆頭乙的螺紋較密,在相同的情況下,鉆頭乙的優(yōu)點是省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在做“觀察水的沸騰”實驗時:

(1)如圖甲所示是A小組在“觀察水的沸騰”實驗時的情景,請指出他們在實驗中錯誤之處:①玻璃泡與杯底接觸了;②讀數(shù)時俯視了.
(2)B、C兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置完成實驗,他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示,由乙圖實驗圖象可以判斷出水的沸點為97℃;如果操作及實驗器材均無問題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點會不變(選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”);B、C小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.
(3)如丙圖所示的四個圖表示丙組同學(xué)在觀察水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個現(xiàn)象,請按它們出現(xiàn)的前后順序排列起來BADC(只寫字母).
(4)小明得出水沸騰條件:達(dá)到沸點且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水能繼續(xù)吸熱.(寫出一條即可).
(5)興趣小組還想探究“液體沸點與氣壓的關(guān)系”,設(shè)計實驗如圖丁:當(dāng)沸水溫度降低一些后,用注射器向外抽氣,發(fā)現(xiàn)水再次沸騰.為了得出實驗結(jié)論,他還應(yīng)該繼續(xù)的操作是水沸騰時往瓶內(nèi)打氣,停止加熱,看是否能繼續(xù)沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖,分別是小車甲和乙運動的s-t、v-t圖象,由圖象可知( 。
A.甲、乙都由靜止開始運動B.甲、乙都以2m/s勻速運動
C.甲、乙兩車經(jīng)過5s不一定相遇D.甲車速度越來越大,乙車速度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.單位換算0.5MΩ=5×105Ω,30V=0.03kV.

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同步練習(xí)冊答案