A. | 地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生 | |
B. | 口技演員模仿鳥的叫聲是模仿這種鳥發(fā)聲的響度和音調(diào) | |
C. | 學(xué)校附近禁止鳴笛是在傳播過程中控制噪聲 | |
D. | 老師講課聲是通過空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 |
分析 結(jié)合以下聲學(xué)知識(shí)可對選項(xiàng)中的描述做出判斷:
(1)減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲.
(2)聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.
(3)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生.
解答 解:A、由聲學(xué)知識(shí)可知,地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生,故A正確;
B、口技演員模仿鳥的叫聲是模仿這種鳥發(fā)聲的音色,而不是響度和音調(diào),故B錯(cuò)誤;
C、學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生,而不是在傳播過程中控制噪聲,故C錯(cuò)誤;
D、老師講課聲是通過聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,是通過空氣傳播的,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評 了解聲音的產(chǎn)生與傳播,會(huì)辨別音調(diào)、響度和音色,知道防治噪聲的幾個(gè)途徑,可順利解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 良好的導(dǎo)電特性 | B. | 良好的絕緣特性 | ||
C. | 電阻隨溫度變化而變化的特性 | D. | 電阻隨光照變化而變化的特性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正在充電的手機(jī)電池是電源 | |
B. | 半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能受溫度、雜質(zhì)、光照等因素的影響很大 | |
C. | 銅導(dǎo)線的電阻一定比鋁導(dǎo)線的電阻小 | |
D. | 只要有電流通過人體,就會(huì)發(fā)生觸電事故 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)械效率越高,機(jī)械做功一定越快 | |
B. | 做功越多的機(jī)械,機(jī)械效率一定越高 | |
C. | 功率越大的機(jī)械,做功一定越多 | |
D. | 做功越快的機(jī)械,功率一定越大 |
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