分析 (1)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度.使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開(kāi)始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.
(3)使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,讀數(shù)時(shí)先看清是零上還是零下的,然后認(rèn)清量程和分度值,最后讀出示數(shù).
解答 解:
由圖知:
(1)甲刻度尺上1cm之間有1個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是1cm,即此刻度尺的分度值為1cm;物體左側(cè)與0刻線對(duì)齊,右側(cè)與2.3cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為2.3cm;
乙刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與2.00cm對(duì)齊,右側(cè)與4.10cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=4.10cm-2.00cm=2.10cm.
(2)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“4”和“5”之間,偏向“4”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為4min;在秒表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在4.4s處,所以秒針指示的時(shí)間為4.4s,即秒表的讀數(shù)為4mins+4.4s=4min4.4s=244.4s.
(3)甲、乙溫度計(jì)的分度值是0.2℃;甲圖溫度計(jì)的液面在0℃刻度以下,故溫度為:-2.2℃;乙圖溫度計(jì)的液面在0℃刻度以上,所以示數(shù)為:1.8℃.
故答案為:(1)2.3;2.10;(2)244.4;(3)-2.2;1.8.
點(diǎn)評(píng) 初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用,但沒(méi)有特殊說(shuō)明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電流表的變化范圍0.2A~0.6A | B. | 電流表的變化范圍0.3A~0.6A | ||
C. | 電壓表的變化范圍0V~4V | D. | 電壓表的變化范圍2V~6V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 實(shí)像總是倒立的、虛像總是正立的 | |
B. | 成實(shí)像時(shí),物體離凸透鏡越近像越大 | |
C. | 成虛像時(shí),物體離凸透鏡越近像越大 | |
D. | 實(shí)像和虛像都可能是放大或縮小的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中成的是實(shí)像;乙圖中成的是虛像 | |
B. | 甲圖中的物距一定小于乙圖中的物距 | |
C. | 甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī) | |
D. | 甲圖中書(shū)本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書(shū)本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 教學(xué)用的投影儀利用凸透鏡成正立放大的像 | |
B. | 顯微鏡的物鏡相當(dāng)于凸透鏡,目鏡相當(dāng)于凹透鏡 | |
C. | 照相機(jī)中“調(diào)焦環(huán)”的作用是調(diào)節(jié)凸透鏡焦距的大小 | |
D. | 借助放大鏡看地圖時(shí),地圖與放大鏡之間的距離應(yīng)小于一倍的距離 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小玲的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,并且振動(dòng)一次的時(shí)間逐漸增加 | |
B. | 小玲的聲帶每秒振動(dòng)的次數(shù)逐漸增加,振動(dòng)幅度逐漸增大 | |
C. | 小玲的聲音通過(guò)空氣以聲波的方式傳入人耳,聲波的傳播速度不變 | |
D. | 小玲的歌聲在空氣中的傳播速度為340km/h |
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