15．如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）若選用操作①、②和③，可探究浮力的大小與物體浸在液體中的體積的關(guān)系．
（2）從操作③和④可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小，跟液體的密度有關(guān)．
（3）由操作①和③可知，物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力大小為1N．

分析 （1）②③兩組實(shí)驗(yàn)，用的是水、密度相同，物體浸入液體中的體積不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；
（2）③④兩組實(shí)驗(yàn)通過變換不同的液體，改變液體的密度，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F示變化，因?yàn)镕浮=G-F示，物體受到的浮力發(fā)生了變化，由此說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)；
（3）由①③可以得出物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力．

解答 解：（1）②③兩組實(shí)驗(yàn)，物體浸入水中的體積不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；
（2）從操作③和④可知，排開的體積相同、浸沒深度也相同，液體的密度不同，因此探究的是浮力的大小與液體密度的關(guān)系；
（3）已知F浮=G-F示，
由①③可知，物體浸沒水中受到的浮力：
F1=4N-3N=1N，
故答案為：（1）物體浸在液體中的體積；（2）液體的密度；（3）①和③；1．

點(diǎn)評 利用好控制變量法：都浸沒水中，改變物體浸入的體積，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；都浸沒液體中（V排相同），通過變換不同的液體，改變液體的密度，說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖，飛機(jī)的機(jī)翼上表面彎曲，下表面較平，飛機(jī)起飛前行時(shí)，機(jī)翼上方空氣的流速較大．對機(jī)翼的壓強(qiáng)較��； 機(jī)翼下方空氣的流速較�。畬C(jī)翼的壓強(qiáng)較大，從而使機(jī)翼上下表面存在壓強(qiáng)差，這樣就產(chǎn)生了向上的升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A．有力作用在物體上，物體就運(yùn)動(dòng)
B．沒有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)慢慢停下來
C．物體所受的合力為平衡力時(shí)，該物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D．力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它的三要素都能影響力的作用效果

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“測定物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中，小華填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容．
                    實(shí)驗(yàn)名稱 X X X X X X
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y定牛奶的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平（含砝碼）、量筒、燒杯、牛奶．
實(shí)驗(yàn)原理：ρ=$\frac{m}{V}$
實(shí)驗(yàn)步驟：
1．用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1．
2．將燒杯中的牛奶部分倒入量筒中，測出倒入牛奶的體積V．
3．用托盤天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2．
4．牛奶的密度：ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$（表達(dá)式）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．建筑工地上，起重機(jī)將1000N的重物豎直向上勻速提升10m后，又將重物水平移動(dòng)了5m，在整個(gè)過程中，物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力做功10000J；當(dāng)物體水平移動(dòng)時(shí)，拉力做功0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明利用如圖1所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，進(jìn)行三次正確實(shí)驗(yàn)，小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同．
（5）李華同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)（速度為零）時(shí)，如果在這一瞬間自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為圖2中準(zhǔn)確的是A．（圖中的黑點(diǎn)表示李華同學(xué)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于功和功率的說法中，正確的是（　�。�
A．物體做功時(shí)間越短，功率越大
B．用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過程中對汽車做了功
C．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中，推力對它做了功
D．物體做功越快，功率越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．我們知道，在國際單位制中，長度的基本單位是米，其它單位還有：千米、分 米、厘米、毫米、微米、納米和光年．銀河系很大，一般用光年作長度單位表示最方便；而分子直徑很小，一般用納米長度單位表示最方便．一紙的厚度大約是0.08mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖a所示，彈簧測力計(jì)下掛一重物，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.6N．
若將此彈簧測力計(jì)、重物如圖b所示進(jìn)行測量，則靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)變大．（“變大”、“變小”、“不變”），其原因是彈簧測力計(jì)自身有重力．

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同步練習(xí)冊答案