【題目】一張硬紙片就可以托起一整杯水,這證明 , 若杯口朝向其他方向,如圖所示,則硬紙片 (會/不會)掉下,這說明 。
【答案】大氣中存在大氣壓強;不會;大氣內(nèi)部向各個方向都有壓強
【解析】解:該實驗是探究大氣壓存在的實驗,如圖將杯子倒置,水不會流出,紙片也不會掉下,說明空氣中有向上的壓強,即大氣中存在大氣壓強;
如圖杯口朝向其他方向時紙片也不會掉下,杯子里的水不會流出來,說明大氣內(nèi)部向各個方向都有壓強 。
所以答案是:大氣中存在大氣壓強;不會;大氣內(nèi)部向各個方向都有壓強 。
【考點精析】利用大氣壓強的存在對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知像液體一樣,在空氣的內(nèi)部向各個方向也有壓強,這個壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓. 大氣壓具有液體壓強的特點.馬德堡半球?qū)嶒炇亲C明大氣壓存在的著名實驗,托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖1所示的實驗裝置探究“電流做功多少跟什么因素有關”,將質(zhì)量一定的鉤碼通過細線掛在定滑輪下面,閉合開關,電動機將鉤碼提升起得越高,表明電流做的功越多,電路中的電源電壓可調(diào),電壓表測量電動機兩端的電壓,電流表測量通過電動機的電流,現(xiàn)將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄中.
(1)電流通過電動機將鉤碼提升的過程,是將 能轉(zhuǎn)化為 能的過程;
(2)比較試驗次數(shù)1和2,可以歸納出的結(jié)論是 ;
(3)第4此實驗中電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,請將電表示數(shù)填入表中相應位置.
(4)觀察表中數(shù)據(jù),可以歸納出電流做功與 有關.
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【題目】減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施.生活中常見:①影院的墻壁造得很粗糙,有些地方還有很多小孔;②校園周圍的路上都有“禁止鳴笛”的標志;③課堂上,由于外面在放鞭炮,老師請靠窗的同學把窗戶關緊.上述例子對應減少噪聲的措施分別是:①________;②________;③________.(選填“隔聲”“吸聲”或“消聲”)
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【題目】實驗與觀察:
(1)將塑料筆在自己的頭發(fā)上摩擦幾下后,靠近小紙屑,看到紙屑被 ;
(2)把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細絲 , 說明細絲間有相互作用的 力;
(3)用塑料梳子梳頭,頭發(fā) (靠近/遠離)梳子,說明梳子與頭發(fā)間有相互作用的 力 。
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【題目】小明為了探究物質(zhì)的吸熱能力跟哪些因素有關,他用了如圖所示的裝置做了如下的實驗:用四個燒杯、分別盛200g水、100g水、200g煤油、200g煤油,然后用相同的加熱器給四個燒杯同時加熱,得到的數(shù)據(jù)記錄如下,請根據(jù)有關數(shù)據(jù)回答下面的問題:
燒杯 | 種類 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
(1)比較燒杯___和___的記錄,可得物質(zhì)吸收熱量的多少與質(zhì)量有關。
(2)比較燒杯___和___的記錄,可得物質(zhì)吸收熱量的多少與與溫度變化量有關。
(3)比較燒杯1、3的記錄,可得物質(zhì)吸熱能力還跟__________有關。
(4)水與煤油相比較,______的吸熱能力更強,即它的__________更大。
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【題目】航天工業(yè)中的火箭是用液態(tài)氫作為燃料的,這是因為液態(tài)氫具有的優(yōu)點是( )
A. 密度較大 B. 比氣體容易燃燒 C. 熱值較大 D. 熱膨脹較大
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【題目】現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作為燃料,是因為它具有( )
A. 較大的熱值 B. 較大的沸點 C. 較大的凝固點 D. 較大的比熱容
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【題目】【山東省棗莊市2015年初中學業(yè)考試物理試題】教室內(nèi)用來放映投影片的銀幕,表面是白色且粗糙的,其目的是
A.不反射光
B.能折射光
C.發(fā)生鏡面反射
D.發(fā)生漫反射
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【題目】物理學中,磁化就是指 ( )
A. 電流的磁效應
B. 磁極之間的相互作用
C. 磁鐵能吸引鐵等物質(zhì)的性質(zhì)
D. 原來沒有磁性的物體得到磁性的過程
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