4.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.0 cm;
(2)實(shí)驗(yàn)時蠟燭和凸透鏡的高度已調(diào)好,但燭焰的像呈現(xiàn)在光屏的上方,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)光屏向上(填“上”或“下”)移動;
(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)為位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn),此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上(填一種器材名稱).

分析 (1)通過甲圖所示的現(xiàn)象,結(jié)合凸透鏡焦點(diǎn)的定義即可確定該凸透鏡的焦距.
(2)為使所成像能在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.
(3)根據(jù)f<u<2f時,凸透鏡成倒立放大的實(shí)像.

解答 解:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會聚在主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距,
所以凸透鏡的焦距是:f=60.0cm-45.0cm=15.0cm.
(2)為使所成像能在光屏的中央,必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上;
由題可知,像的位置偏高,說明光屏的位置偏低,應(yīng)把光屏向上調(diào)節(jié),使三者的中心在同一高度.
(3)由屏上得到清晰放大的實(shí)像可知,此時f<u<2f,由圖可知,c點(diǎn)正好在f和2f之間;其應(yīng)用是投影儀或幻燈機(jī).
故答案為:(1)15.0;(2)上;(3)c;投影儀.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力以及學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的掌握,要求學(xué)生能根據(jù)透鏡成像規(guī)律和應(yīng)用分析實(shí)際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017屆湖北省襄陽老河口九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是_______.

(2)排除故障后,小明正確測出了L1兩端的電壓,在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,打算采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.此操作可能會導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________________.

(3)最后,小明按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V,UL2=1.4V,UAC的示數(shù)如圖乙所示,讀出UAC=________________V,并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論.

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中的物體,質(zhì)量和密度都不變的是( )

A. 被“神六”從地面帶入太空的照相機(jī)

B. 密閉容器內(nèi)的冰熔化成水

C. 一支粉筆老師用去一半

D. 礦泉水喝掉一半后放入冰箱凍成冰

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖甲是探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置,在兩個密閉容器中裝有質(zhì)量相等(“相等”或“不等”)的空氣,并各放置一根阻值不同的電阻絲,此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,如圖乙是兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣,但在其中一容器外并上一個阻值相同的電阻,此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,兩個實(shí)驗(yàn)都是觀察U型管中液面的高度差來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.如果通過圖乙裝置左邊容器中5Ω的電流為0.8A,則其右邊容器中的空氣1分鐘內(nèi)最多可從電阻絲吸收48J的熱量(忽略環(huán)境影響).如果通電一段時間,發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒氣密性不好.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)

(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平面上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于同一高度,其目的是使像成在光屏的中央.
(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時,在光屏上得到一個清晰的像,這個像一定是放大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.一塊質(zhì)量為180kg的冰塊,它的體積為200000cm3,熔化后的質(zhì)量為1.8×105g.熔化后的體積為180cm3(ρ=0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示是小明連接的實(shí)物圖,經(jīng)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請?jiān)趫D中連接錯誤的那根導(dǎo)線上畫“x”,并將電路連接正確.
(2)解決以上問題后,小明在開關(guān)閉合前,先將變阻器的滑片P置于B(選填“A”或“B”)端,再閉合開頭,此時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).隨后在將滑片P向終點(diǎn)移動的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表無示數(shù),則發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是AC(填字母)
A.電阻R短路       B.電流表短路
C.電壓表斷路      D.滑動變阻器斷路
(3)電路連接正確后,小明閉合開關(guān)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,直到電壓表的示數(shù)為3V,記錄電流表示數(shù).接下來依次更換不同阻值的定值電阻,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,通過分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)過程是否科學(xué)不科學(xué),原因是沒有控制定值電阻兩端電壓不變.
試驗(yàn)次數(shù)12345
電流I/A0.60.40.30.240.2
電阻R/Ω510152025

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,一名女士推著童車輕松地前行,一名男士用很大的力推汽車,但汽車沒被推動.在相同的時間內(nèi),以下說法中正確的是( 。
A.男士推力做的功較多,做功較快B.女士推力做的功較多,做功較快
C.男士推力做的功較少,功率較大D.女士推力做的功較少,功率較大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到89℃時,小剛開始計(jì)時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨加熱時間變化的圖象.
(1)由圖象可以看出,把水從91℃加熱到97℃所需時間為3 min;
(2)根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下,從第8min之后繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是99℃.

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