（2012?岳陽）下列關(guān)于某中學生的數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
分析：根據(jù)平時所學長度、溫度、速度、質(zhì)量的單位的了解，結(jié)合生活經(jīng)驗，進行分析估測．
解答：解：
A、中學生的身高在170cm左右，此學生的身高1.65m=165cm，符合實際；
B、中學生的質(zhì)量在50kg左右，50g只是一個雞蛋的質(zhì)量．不符合實際；
C、人體正常體溫為36.8℃，最低體溫也在35℃以上．不符合實際；
D、男子百米世界記錄在10m/s左右，人步行的速度在1.1m/s左右．不符合實際．
故選A．
點評：本題考查學生對常見的一些物理量的認識，估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽）烈日下在海邊散步，我們會感到海水的溫度比沙灘的溫度
低
低
（選填“高”或“低”），這是因為海水的
比熱容
比熱容
大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽）如圖船閘中，僅閥門A打開，上游和閘室組成
連通器
連通器
；攔河大壩修成“上窄下寬”的形狀是因為液體的壓強隨深度的增加而
增大
增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽）在探究凸透鏡成像的實驗中，
（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖可知，凸透鏡對光線有
會聚
會聚
作用，該凸透鏡的焦距為
10
10
cm；
（2）利用圖乙裝置進行以下操作：①如果燭焰在光屏上的像偏高，應將光屏向
上
上
（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；
②當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”或“縮小”）的實像，在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是
照相機
照相機
；
③將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時應從
右
右
側(cè)透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽）小明同學探究“杠桿的平衡條件”．
（1）實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該將右端平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖乙所示．根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結(jié)論是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是
方便讀出力臂
方便讀出力臂
；
（3）在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿
左
左
（選填“左”或“右”）端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼移至第
4
4
格；
（4）用繩子拴住一根粗細不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙所示．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA
＞
＞
GB（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽）隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果．小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進行了圖示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大�。�
（1）為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是
小球拉到同一高度釋放
小球拉到同一高度釋放
；
（2）小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
材料種類 聚酯棉 軟木 泡沫 海綿
玻璃杯發(fā)聲大小 最小 最大 較大 較小
最強 最弱 較弱 較強
你認為表中空格處應填入
吸音性能
吸音性能
；
（3）小明實驗中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是
聚酯棉
聚酯棉
；
（4）你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的
密度（或厚度）
密度（或厚度）
（寫出一個即可）．

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