說(shuō)明下列圖中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)或解釋其中現(xiàn)象

(1)如圖所示,在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉,迅速向下壓活塞,可以看到硝化棉燃燒起來(lái),實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______.
(2)圖迅速擊打硬紙板,板上的雞蛋落入杯中.說(shuō)明:______.
(3)圖證明了______的存在,
(4)圖說(shuō)明當(dāng)______大小不變時(shí),壓力產(chǎn)生的效果與______有關(guān).
【答案】分析:(1)做功可以使內(nèi)能與機(jī)械能之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化:對(duì)物體做功,物體內(nèi)能會(huì)增加;物體對(duì)外做功,物體內(nèi)能會(huì)減少;
(2)物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都具有慣性;
(3)生活中證明大氣壓的實(shí)例是非常多的,如:鋼筆吸墨水、吸管吸飲料、紙托住杯中的水、吸盤吸在墻壁上等;
(4)壓力的作用效果的影響因素:壓力大小和受力面積大小.壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越大;受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越大.
解答:解:
(1)迅速向下壓活塞,活塞會(huì)壓縮空氣做功,使空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn)時(shí),硝化棉就會(huì)燃燒,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能;
(2)迅速擊打硬紙板,紙板飛出,板上的雞蛋由于慣性,保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),落入杯中,說(shuō)明雞蛋有慣性;
(3)紙托住杯中的水,說(shuō)明了大氣壓的存在;
(4)圖中小桌對(duì)海綿的壓力相同,改變了受力面積,海綿下陷深度變化,說(shuō)明當(dāng)壓力大小不變時(shí),壓力產(chǎn)生的效果與 受力面積的大小有關(guān).
故答案為:(1)做功可以改變物體的內(nèi)能; (2)物體具有慣性; (3)大氣壓; (4)壓力;受力面積的大小.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)改變內(nèi)能的方法、慣性、大氣壓存在的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、壓力作用效果的影響因素的掌握和應(yīng)用,利用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際生活現(xiàn)象,真正體現(xiàn)了學(xué)以致用!
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?金灣區(qū)一模)說(shuō)明下列圖中所蘊(yùn)含的物理知識(shí):
(1)圖1中閉合開(kāi)關(guān),小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn).說(shuō)明:
電流周圍存在磁場(chǎng)
電流周圍存在磁場(chǎng)

(2)圖2:迅速擊打硬紙板,板上的雞蛋落入杯中.說(shuō)明:
雞蛋具有慣性
雞蛋具有慣性

(3)圖3:將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上,其中被加熱的水滴先消失.說(shuō)明:
水溫度高蒸發(fā)快
水溫度高蒸發(fā)快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)說(shuō)明下列圖中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)或解釋其中現(xiàn)象:

如圖甲閉合開(kāi)關(guān),小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明:
電流周圍存在磁場(chǎng)
電流周圍存在磁場(chǎng)
;
如圖乙將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上,其中被加熱的水滴先消失,說(shuō)明:
溫度越高蒸發(fā)越快
溫度越高蒸發(fā)越快

(2)小明手頭有兩節(jié)干電池,一個(gè)電壓表,一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),一個(gè)已知阻值的電阻R0和一個(gè)未知電阻Rx,導(dǎo)線若干.他設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路測(cè)未知電阻Rx的阻值.開(kāi)關(guān)接觸1時(shí)電壓表測(cè)
Rx
Rx
的電壓,示數(shù)為U1; 開(kāi)關(guān)接觸2時(shí)電壓表測(cè)
電源電壓
電源電壓
電壓,示數(shù)為U2;則Rx的表達(dá)式Rx=
U1R0
U2-U1
U1R0
U2-U1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?安溪縣質(zhì)檢)說(shuō)明下列圖中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)或解釋其中現(xiàn)象.
(1)如圖1所示,在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉,迅速向下壓活塞,可以看到硝化棉燃燒起來(lái),實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
做功可以改變物體的內(nèi)能
做功可以改變物體的內(nèi)能

(2)圖2迅速擊打硬紙板,板上的雞蛋落入杯中.說(shuō)明:
雞蛋有慣性
雞蛋有慣性

(3)圖3將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上,其中被加熱的水滴先消失.說(shuō)明:
溫度越高,蒸發(fā)越快
溫度越高,蒸發(fā)越快

(4)圖4說(shuō)明
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

說(shuō)明下列圖中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)或解釋其中現(xiàn)象.
(l)如圖甲所示,正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盆將紙屑彈起說(shuō)明了
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

(2)圖乙表現(xiàn)了一撞車場(chǎng)景,從物理學(xué)的角度看,小汽車?yán)锏娜吮粧伋鲞@一現(xiàn)象反映了物體本身具有的一種性質(zhì),即
慣性
慣性

(3)圖丙中的圖文說(shuō)明了
運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的
運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

說(shuō)明下列圖中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)或解釋其中現(xiàn)象:
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(1)圖1中的圖文說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)具有
 
;
(2)圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明
 
;
(3)圖3中的情景說(shuō)明
 

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