【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

1在兩個(gè)力的作用下,物體處于平衡狀態(tài),我們就說(shuō)這兩個(gè)力是平衡力。“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是 。

3在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等,小車(chē)______選填“能”或“不能”保持平衡。這說(shuō)明兩個(gè)力必須大小 選填“相等”或“不相等”,才能使小車(chē)平衡。

4保持F1與F2相等,用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿(mǎn)足哪個(gè)條件? 。

5為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同學(xué)們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上,用鋸條將小車(chē)從中間鋸開(kāi),這樣小車(chē)將______選填“能”或“不能”保持靜止。這說(shuō)明:只有當(dāng)兩個(gè)力作用在 選填“同一”或“不同”物體上,才能使物體保持平衡。

【答案】1靜止;

2乙組實(shí)驗(yàn)中小車(chē)比小木塊受到的摩擦力;

3不能;相等;

4作用在同一條直線上;

5不能 ;同一

【解析】

試題分析:1靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都稱(chēng)為物體處于平衡狀態(tài);

2乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是乙組實(shí)驗(yàn)中小車(chē)比小木塊受到的摩擦力。

3當(dāng)左右兩個(gè)盤(pán)子所裝砝碼質(zhì)量相等時(shí),兩個(gè)力的大小相等方向相反作用在同一直線上,互相平衡,小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài) ;所以,,若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等,小車(chē)不能保持平衡;

4當(dāng)硬卡片靜置后,小明將硬卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,如圖丙,硬卡片不能處于平衡狀態(tài),發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),所以當(dāng)兩個(gè)力不在同一直線上時(shí),兩個(gè)力不是平衡力 ,即二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿(mǎn)足作用在同一條直線上;

5為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同學(xué)們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上,用鋸條將小車(chē)從中間鋸開(kāi),這樣小車(chē)將不能保持靜止。這說(shuō)明:只有當(dāng)兩個(gè)力作用在同一物體上,才能使物體保持平衡 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.電流表的示數(shù)增大,彈簧的長(zhǎng)度將增加

B.電流表的示數(shù)增大,彈簧的長(zhǎng)度將減小

C.電流表的示數(shù)減小,彈簧的長(zhǎng)度將增加

D.電流表的示數(shù)減小,彈簧的長(zhǎng)度將減小

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A在水平面上沿直線AB運(yùn)動(dòng)的小球,若所受的一切力突然消失,則小球?qū)⒆兊渺o止

B鋼珠沿直線AB運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用

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3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span> (選填大于、小于等于)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

97.5

98

98

98

98

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A.液化
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C.汽化
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