(2015•荊州)魏來將籃球向籃框拋出,說明力可以改變物體的 ;藍天用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正利用了重力的方向始終是 的;大氣壓強隨著高度的增加而 (選填“增大”、“減小”或“不變”);如圖所示,鐵塊長度為 cm.
科目:初中物理 來源: 題型:
一種熔膠裝置的簡化電路如圖所示。電源電壓12V,R1和R2是兩個阻值相等的電子元件,S1、S2和S3是三個聯(lián)動開關(guān):當(dāng)S1閉合時,S2和S3同時斷開;當(dāng)S1斷開時,S2和S3同時閉合。
(1)當(dāng)S1閉合時,兩電子元件 ;當(dāng)S1斷開時,兩電
子元件 。(填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)
(2)S1閉合時電路的總電阻是S1斷開時的 倍。
(3)聯(lián)動開關(guān)在某種工作狀態(tài)下,該電路在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為1728J。請通過計算說明聯(lián)動開關(guān)的工作狀態(tài),設(shè)每個電子元件的電阻為10 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•荊州)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A. 不振動的物體也可以發(fā)出聲音
B. 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
C. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的響度會不同
D. 通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?荊州)如圖所示電路,閉合開關(guān)S后,兩燈均不發(fā)光.為檢測電路故障,澤華做了以下操作:將一根導(dǎo)線兩端分別接到a、b兩點,發(fā)現(xiàn)燈L1亮,電流表有明顯示數(shù);將這根導(dǎo)線兩端分別接到b、c兩點,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,電流表示數(shù)為零.則電路故障可能是( )
A. 燈L1斷路 B. 燈L2短路 C. 電流表斷路 D. 燈L2斷路
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(2015?荊州)俊杰同學(xué)用圖甲的實驗裝置探究“某固體熔化時溫度的變化規(guī)律”.
(1)加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為 ℃;
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),俊杰繪出了熔化圖象丙,由圖象可知,此固體是 (選填“晶體”或“非晶體”),物體在熔化過程中內(nèi)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”),溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變”),CD段物體處于 態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)想利用甲圖電路測量RX的阻值.
① 該實驗的原理是 (用公式表示);
②根據(jù)甲圖電路,連接乙圖的實物圖時,需將導(dǎo)線a接到滑動變阻器的 (選填“A” 或“C”)接線柱.
③ 正確連接電路后,開關(guān)S閉合前應(yīng)將滑片移至滑動變阻器的 (選填“A”或“B”)端;閉合開關(guān)后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn),電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無示數(shù),該電路故障應(yīng)是Rx (填“斷路”或“短路”)。
④ 在實驗過程中,滑動變阻器除了保護電路外,還有一個重要的作用是 ;如果用兩個定值電阻R1和R2(R1<R2)替代滑動變阻器,組成如圖a、b、c三種電路分別 進行實驗,正確測得三組實驗數(shù)據(jù)并記入表格中,則第3次實驗數(shù)據(jù)應(yīng)是按照 (填“a”、“b”或“c”)圖的電路進行實驗測得的.
實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻RX/Ω |
1 | 0.85 | 0.14 | 6.07 |
2 | 1.21 | 0.20 | 6.05 |
3 | 2.11 | 035 | 6.03 |
⑤根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,Rx的阻值是 Ω |
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在如圖所示的實驗裝置中,當(dāng)移動導(dǎo)體棒ab左右運動時,能觀察到電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).利用這一現(xiàn)象所揭示的原理,可制成的設(shè)備是( 。
A.電熱器 B.發(fā)電機 C.電動機 D.電磁繼電器
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