下列能源中，不屬于可再生能源的是
A．天然氣B．風能C．太陽能D．水的動能
A
A、天然氣是化石能源，不能在短時間內(nèi)形成．故A正確
B、風能屬于可再生能源．故B不正確．
C、太陽能能屬于可再生能源．故C不正確．
D、水的動能屬于可再生能源．故D不正確．
故選A．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列生活中所涉及的物理知識，說法正確的是
A．為了安全用電，有金屬外殼的家用電器須使用三腳插頭與三孔插座
B．水能、風能、太陽能、地熱熱、潮汐能、核能等新能源都是可再生能源
C．汽車觀后鏡中所成的像，是由光的折射形成的實像
D．小孔成像是由光的直線傳播形成的虛像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于能源的說法中正確的是
A．當今人類利用的主要能源煤、石油是可再生能源
B．天然氣是一種清潔的能源，人類可以無盡地開發(fā)利用
C．如果大量利用太陽能，可能使太陽能在短期內(nèi)消耗殆盡
D．水能和風能可以從自然界里得到，是可再生能源

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人類社會前進的每一步，都和能源的利用息息相關(guān)。下列能源中屬于可再生能源的是：
A．太陽能B．石油C．煤D．天然氣

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

太陽能是一種清潔、無污染、可再生能源，在現(xiàn)代生活、技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。太陽能電池板可以將光能轉(zhuǎn)化為___________能，植物進行光合作用將光能轉(zhuǎn)化為_________能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

節(jié)約能源的重要意義是：                   (       )
A．可提高經(jīng)濟效益，降低成本B．能暫緩能源緊張局面
C．可提高能源的利用率D．可減少對化石燃料的開采

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小凡同學進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學又進行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越�。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與______有關(guān)．
（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的______（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少______（有關(guān)/無關(guān)）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

張華同學取兩張相同的16K白紙，探究影響紙片下落的快慢的因素．張華將一張紙對折一次，另一張紙對折三次，從同一高度同時釋放兩張紙．
（1）張華控制的變量有______．
（2）張華研究的是變量______對紙片下落快慢的影響．
（3）實驗過程中，張華用到的測量工具是______．
（4）張華比較紙片下落快慢的方法是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

當水的質(zhì)量一定時，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．某小組同學想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關(guān)．同學們的猜想是：
a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關(guān)．
b．食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．
c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關(guān)．
小組同學利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：
實驗次數(shù)加入食
鹽量		兩金屬片AB間
距離/厘米		燈泡
亮度
11/4勺2微亮
21/2勺2較亮
31/4勺1較亮
41/2勺1很亮
①你認為該小組同學通過比較______來判斷食鹽水溶液的導電性能．
②為了驗證猜想a，應(yīng)該分析比較實驗次數(shù)______．
③利用現(xiàn)有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證，請你寫出簡要實驗步驟及判斷方法______．

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