【題目】電工師傅在幫某個家庭檢修電路故障時，用一盞標有“220V 40W”的完好燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲接入電路，如圖所示．電工師傅將其它用電器都斷開，只保留了L1、L2兩個燈泡所在支路，并經(jīng)過一系列的操作，確定了故障是L2發(fā)生了短路．則下列所描述的現(xiàn)象與電工師傅操作時所觀察到的現(xiàn)象不相符的是（　�。�

A. 只閉合開關S，L0正常發(fā)光

B. 只閉合開關S、S1時，L0和L1均發(fā)光，但都比正常發(fā)光暗

C. 只閉合開關S、S2時，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光

D. 同時閉合三個開關，L0正常發(fā)光，L1和L2均不發(fā)光

【答案】A

【解析】

A、只閉合開關S，電路形不成通路，L0不應該發(fā)光，故A與現(xiàn)象不相符；

B、只閉合開關S、S1時，L0和L1均發(fā)光，但都比正常發(fā)光暗，說明兩燈串聯(lián)，則L1支路工作正常，故B與現(xiàn)象相符；

C、當只閉合開關S、S2時，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光。說明L2短路，故C與現(xiàn)象相符；

D、同時閉合三個開關，L1和L2并聯(lián)后再與L0串聯(lián)，因L2短路，則L0正常發(fā)光，L1和L2均不發(fā)光，故D與現(xiàn)象相符。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉用如圖甲所示的實驗裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，所用凸透鏡的焦距為10cm

（1）小偉在組裝器材時，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一水平直線上，這樣做的目的是：_____。

（2）實驗過程中，凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度線處。當蠟燭距離凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、_____的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。

（3）接下來小偉將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動一段距離，為了能在光屏上再次看到燭焰清晰的像，他應將光屏向_____透鏡方向移動（選填“靠近”或“遠離”）此時的像與步驟（2）中的像相比，大小將變_____。

（4）如圖乙所示，小偉將蠟燭固定在光具座10cm刻度線處，移動光屏，再次得到燭焰清晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光學儀器是_____（選填“放大鏡”投影儀”或“照相機”）。小偉發(fā)現(xiàn)，隨著蠟燭燃燒變短，燭焰在光屏上的像會向_____移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小磊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將凸透鏡A固定在光具座上35cm處，移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示，接著，他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變，移動光屏再次得到清晰的像如圖乙所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同

B. A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

C. A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同

D. A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正常情況下，正常成人一日平均的需求水量為 2-3 升，一生飲水可達 170~200 噸。人體處于水份平衡狀態(tài)，即從體外吸收的水量與排出體外的水量相等，這樣，人才能健康成長。有關資料證明，當這種平衡狀態(tài)被打破時，就要影響正常生活。當一個人吸收的水量比維持平衡的水量減少 1%—2%（0.5—1L）時，就會感到口渴；當減少 5%（2~2.5 L）時，就會皮膚皺褶、神志不清；當減少 14%~15%（7-8 L）時，就會死亡。小華找到一個容積為 270dm3 的水缸并盛滿了水，在密度表上查出冰的密度為 0.9×103 kg/m3，則水缸中：

(1)水結冰時溫度如何變化；

(2)水全部結成冰后，冰的質(zhì)量是多少；

(3)水全部結成的冰后，冰的體積為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路”實驗中，實驗電路如閣所示

（1）在連接電路時，開關應該處于_____狀態(tài)

（2）連接好電路后閉合開關S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是_____ （選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”）

（3）排除故障后，閉合開關兩燈同時亮，斷開開關兩燈同時滅；將開關S換接到L1和L2之間、L1和電池負極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象 這樣操作的目的是探究_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲、乙所示的裝置，分別探究“通電螺線管外部磁場的分布”和“電磁感應現(xiàn)象”。

（1）在圖甲中，閉合開關后，通電螺線管的右端為____極。（選填“N”或“S”）

（2）在圖甲實驗過程中，將電源正負極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉方向發(fā)生改變，這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場方向和_____有關。

（3）圖乙中，閉合電路中的一部分導體AB靜止不動，當磁體左右運動時，靈敏電流計的指針___（選填“會”或“不會”）偏轉。這說明閉合電路的部分導體在磁場中做__運動時，導體中會產(chǎn)生感應電流。

（4）小明觀察在圖乙實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉不明顯，為了使指針偏轉明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議。

裝置改進：___________________操作改進：_____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某電子秤的結構示意圖，其中P是一個可以緊貼AB滑動的金屬滑片，S為自動控制開關。閉合開關S，秤盤內(nèi)不放物體時，電子秤刻度表示數(shù)為0；在秤盤內(nèi)放入物體時，就可以從電子秤刻度表上讀出該物體的質(zhì)量。當被測物體的質(zhì)量超過電子秤量程時，開關S自動斷開，電子秤無示數(shù)。則下列判斷正確的是( )

A. 電子秤的刻度表是一個電流表，它的示數(shù)越大說明所稱物體質(zhì)量越大

B. 電子秤的刻度表是一個電壓表，它的示數(shù)越大說明所稱物體質(zhì)量越大

C. 電子秤的AB部分是一個滑動變阻器，且A端為絕緣體

D. R0電阻可以去掉

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放，車前行時，需經(jīng)過障礙物，當車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2∶3，此時手推車是________（填“省力”或“費力”）杠桿，售貨員作用在扶把上的動力為______N。當后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時______（填“A”、“B”或“C”）為支點。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一張光滑的厚紙，做成一個如圖所示的小紙鍋，在紙鍋中裝入適量的水，放到火上加熱，過一會水就會沸騰，而紙鍋不會燃燒。下列說法中正確的是（ ）

A.紙鍋中的水沸騰時不需要加熱

B.紙鍋中的水沸騰時溫度保持不變

C.紙鍋不會燃燒是由于火焰的熱沒有被紙鍋吸收

D.紙鍋不會燃燒是由于紙的著火點高于酒精燈火焰的溫度

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