【題目】在學完凸透鏡成像的相關(guān)知識后,某同學選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像的規(guī)律作了探究.為了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該凸透鏡的焦距為______cm.然后按如圖乙所示將蠟燭放在光具座上A處,可在B處的光屏上看到一清晰的實像.現(xiàn)將蠟燭從A處向左移動到C處,移動的距離為s.為了在光屏上再次看到清晰的像,他應(yīng)將光屏向______(選填“左”或“右”)移動.光屏移動的距離為s′,則s′________s(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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【題目】如圖所示,質(zhì)量不等的三個物塊A、B、C用完全相同的三個彈簧1、2、3依次連接著處于靜止狀態(tài),A、B在水平桌面上,C繞過定滑輪懸掛在桌面外,此時彈簧1、2、3的伸長量分別為0.5cm、2cm、3cm,已知C的質(zhì)量為mC=3kg,(取g=10N/kg)則:
(1)彈簧2的彈力大小為______N;
(2)此時物塊A所受的摩擦力為_______N.
(3)此時物塊B所受的摩擦力為______ N.
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【題目】如圖所示,有兩個瓶子,其中一個空瓶子,另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體,使這兩個瓶子口相對,之間用一塊玻璃板隔開,抽掉玻璃板后,我們看到的現(xiàn)象是兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起,最后顏色變得均勻,這個現(xiàn)象叫 ,在實驗開始前, 瓶子里裝的是二氧化氮氣體.
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【題目】現(xiàn)有天平、彈簧測力計、量筒、燒杯、足量的水、小刀、刻度尺、細線、番薯.請從上述器材中分別選取適當?shù)钠鞑,設(shè)計出三種測量番薯密度的方法.完成下表內(nèi)容(所選器材必須是采用的方法中能要用到的).
器材 | 需要直接測出的物理量 | 番薯密度的表達式 | |
方法一 | |||
方法二 | |||
方法三 |
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【題目】小紅配制了一瓶鹽水,想測出它的密度,實驗步驟如下:
A.將天平調(diào)節(jié)平衡
B.將鹽水倒入燒杯中,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1
C.將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒,讀出量筒中鹽水的體積V
D.用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
(1)按步驟C操作時,量筒中鹽水液面如圖甲所示
(2)按步驟D操作時,所加砝碼及游碼位置如圖乙所示
(3)請按要求填寫表格中的數(shù)據(jù)
燒杯和鹽水總質(zhì)量 | 量筒中鹽水體積 | 燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量 | 量筒中鹽水質(zhì)量 | 鹽水鵝密度 |
90.6 |
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【題目】小明在洗蘋果時,發(fā)現(xiàn)有一個蘋果懸浮在盆里的水中,如圖甲所示.他拿起這個蘋果,用小刀把蘋果削了一小塊下來,又發(fā)現(xiàn)這一小塊蘋果沉于水底,如圖乙所示因此他對大塊蘋果作出下列判斷,其中正確的是
A. 如果把大塊蘋果放入水中,則大塊蘋果仍然會懸浮在水中
B. 如果把大塊蘋果放入水中,則大塊蘋果會漂浮在水面上
C. 小塊蘋果的平均密度比水的密度大
D. 大塊蘋果的平均密度比水的密度小
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【題目】小明在探究焦距為10cm的凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示
(1)實驗時,小明應(yīng)調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在 ,以保證燭焰所成的像在光屏的中央.
(2)接著小明將蠟燭置于光具座的A點處,左右移動光屏上成 、倒立的實像(選填“放大”、“縮小”或“放大鏡”),此時成像特點可應(yīng)用在 上(選填”“照相機”、“投影儀”或“放大鏡).
(3)若把蠟燭從A點向B點移動,燭焰所成像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),若蠟燭移到C點,無論怎樣移動光屏,在光屏上始終找不到像,原因是
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【題目】如圖甲所示,小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.在此實驗中:
(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實驗,用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系.
(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上________(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.這是因為平面鏡成________像(選填“實”或“虛”).
(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)如果玻璃板沒有豎直放置(如圖乙所示),在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是__________________________.
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