12．如圖所示，要使兩個燈泡串聯(lián)并且能發(fā)光，那么A是電壓表，B是電流表，C是電壓．

分析 （1）電流表相當于導線，應串聯(lián)使用；電壓表相當于開路，應并聯(lián)使用；
（2）使兩燈泡組成串聯(lián)電路，則燈泡應依次連接．

解答 解：使兩燈泡組成串聯(lián)電路，則電路中的電流路徑只有一條．則兩燈泡組成應依次連接；所以A、C電表應是相當于開路的電表即電壓表，B電表應是相當于導線的電表，即B是電流表．如圖所示：

故答案為：電壓；電流；電壓．

點評 本題主要考查學生對電流表和電壓表的使用方法的了解和掌握，是一道中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，裝修工人用滑輪組把重為600N的貨物在15s內(nèi)勻速提高到10m高的樓上，所用拉力為250N，則工人做功的功率為500W，該滑輪組的機械效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．已知電源電壓為6V，小燈泡L上標有“4.8V  0.3A”字樣，滑動變阻器名牌上標有“20Ω  0.5A”字樣，閉合開關后，滑動變阻器接入電路的電阻為多大時小燈泡才能正常發(fā)光？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖所示．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；刻度尺的作用比較物距與像距為什么要兩個相同的棋子比較物像大小關系．
（2）如果有厚5mm和2mm的兩塊玻璃板，選擇2mm厚的玻璃板實驗較好；
（3）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應該在棋子A（A/B）這一側(cè)觀察．
（4）為便于觀察，實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行．（選填“較明亮”或“較黑暗”）
（5）某同學點燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．記下兩支蠟燭的位置，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離．他得出實驗規(guī)律：“平面鏡成像時物距總是與像距相等”．你認為該同學的做法恰當嗎？為什么？不恰當，只有一組實驗數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論很具有偶然性．
（6）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（5）相同的操作．
實驗過程中，若無論怎樣都不能使蠟燭與像重合，你認為是什么原因玻璃板與桌面不垂直．
（7）移開玻璃板后的蠟燭，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上看不見像，可知平面鏡所成的像是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小劉把兩個不同規(guī)格的小燈泡并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn)其中的一個小燈泡更亮一些，如果這時用電壓表分別測量兩個小燈泡兩端的電壓，則（　�。�
A．燈泡暗的電壓表示數(shù)大B．燈泡亮的電壓表示數(shù)大
C．電壓表示數(shù)一樣大D．以上三種情況皆有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．使用托盤天平測質(zhì)量時應當注意：
（1）把天平平放在水平桌面上，將游碼移到標尺的左端零刻度處；
（2）調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母使橫梁平衡； 調(diào)節(jié)時，若天平的指針偏向分盤中央的左方（如圖所示），應將平衡螺母向右邊調(diào)．
（3）把被測物體放在左盤里，在右盤里加減砝碼，直到天平橫梁恢復平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．比較圖所示兩個力的大小，可得出的結(jié)論是（　�。� 
A．F1＞F2B．F1＜F2
C．F1=F2D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一個燈泡的燈絲斷了，重新搭上后繼續(xù)使用，燈泡變得比原來更亮了，這是由于燈絲電阻變小，通過燈泡的電流變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．下列是一些日常生活和自然界中的光現(xiàn)象：①日食和月食�、谒械牡褂�  ③池底“變淺”④黑板反光．以上現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的是①；由于光的折射形成的是③．（選填序號）

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