【題目】(2017·宜昌興山縣校極模擬)為了比較水和煤油吸熱升溫的特點(裝置如圖所示)，小明設(shè)計了如下實驗步驟：

A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；

B．用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；

C．用完全相同的兩酒精燈加熱相同時間；

D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫。

請回答：

(1)步驟A中存在的錯誤是：______，應(yīng)改為________；

(2)步驟C中加熱時間相同是為了使水和煤油___________________；

(3)步驟____是為了比較水和煤油升高的溫度。

【答案】 裝入等體積的水和煤油 裝入等質(zhì)量的水和煤油 吸收的熱量相同 BD

【解析】(1)依題意，為了比較水和煤油吸熱升溫的特點，根據(jù)吸收熱量的公式Q＝cm△t可知，實驗需要采用控制變量法，控制水和煤油的質(zhì)量，故在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油是不合理的，應(yīng)當裝入等質(zhì)量的水和煤油。(2)吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現(xiàn)出來，相同的熱源在相同的時間內(nèi)放出的熱量相等，為了比較水和煤油的吸熱能力，應(yīng)當控制加熱時間，所以步驟C加熱時間相同是為了使水和煤油，吸收相等的熱量。(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的升高溫度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。

（1）圖13甲所示溫度計的示數(shù)是_____℃。

（2）冰在熔化過程中______（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱”），溫度不變。

（3）由圖13乙可知，冰的熔點是_____℃，第2分鐘處于______態(tài)。

（4）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了______（選填“A”或“B”）

A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實驗誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅的媽媽從市場買回了一桶色拉油，擔心買的油是地溝油，小紅為解除媽媽的顧慮，在網(wǎng)絡(luò)上查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91～0.93 g/cm3之間，地溝油的密度在0.94～0.95g/cm3之間，她決定用測密度的方法鑒別油的品質(zhì)。

(1)實驗步驟如下：

A．將托盤天平放于水平臺上，移游碼至標尺________處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡。

B．用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為10g。

C．往燒杯中倒入適量的色拉油，將裝色拉油的燒杯放在左盤，在右盤加減砝碼使天平平衡。天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和色拉油的總質(zhì)量為________g。

D．將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中，如圖丙所示，量筒內(nèi)色拉油的體積是________cm3。

(2)該色拉油的密度為__________g/cm3，由此，小紅判斷色拉油的品質(zhì)是_____(填“合格”或“不合格”)的。

(3)分析小紅同學的實驗過程，你認為測量結(jié)果________(填“偏大”或“偏小”)。小紅通過反思后想到：其實不需要增加器材也不需要添加額外的步驟，只要將上面的實驗步驟順序稍加調(diào)整就會大大減小上述實驗的誤差，她調(diào)整后實驗步驟的順序是________(只填寫實驗步驟前的代號即可)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“光的反射規(guī)律”實驗的裝置。下列說法正確的是（ ）

A. 觀察每次入射光線與反射光線的位置，可說明它們分居法線兩側(cè)

B. 入射角為0°時，看不到反射光線，說明此時不存在反射現(xiàn)象

C. 多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M行實驗是為了求平均值減小實驗誤差

D. 紙板B向后翻折后，反射光線消失，是因為此時沒有反射光線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”。為破解此中秘密，一中物理小組設(shè)計了如圖模型。設(shè)此模型杯內(nèi)膽中封存著300g水，室溫20℃；現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開水，搖一搖，熱平衡后杯內(nèi)水溫迅速降至t1=_________℃；然后將杯內(nèi)水倒掉，迅速將200g室溫某液態(tài)物質(zhì)倒入該杯，搖一搖，這種液態(tài)物質(zhì)的溫度可升至44℃，則這種液態(tài)物質(zhì)的比熱容為________________J/（kg·℃）(c水=4.2×103J/(kg.℃)，忽略整個過程中內(nèi)膽及空間的熱損失)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國備受矚目的國家工程港珠澳大橋于2018年10月24日上午九時正式通車運營。大橋跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門，總長約55公里，是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。大橋主體工程采用橋隧組合方式，大橋主體工程全長29.6公里，采用雙向6車道的橋隧結(jié)合方案，其中穿越伶仃西航道和銅鼓航道段6.7公里采用隧道方案，其余路段22.9公里采用橋梁方案。若某人駕駛小轎車在隧道中行駛時的平均速度為67km/h，在橋梁上行駛時的平均速度為80km/h，求：

（1）汽車通過隧道時所用的時間。（小轎車的車長忽略不計）

（2）汽車通過整個大橋時的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s-t圖象如圖所示。由圖象可知

A. 甲的速度始終是乙的速度的二倍

B. 經(jīng)過6 s,甲在乙前面1.2 m處

C. 以甲為參照物，乙向東運動

D. 以乙為參照物，甲向東運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示。

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大��；

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流。

最合理的是___________小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟__________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關(guān)系，其結(jié)論是__________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想____________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，測平均速度時，測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t，小車長為S1，斜面長為S2。

（1）小車從A到B的平均速度的數(shù)學表達式為v=_____（用題中字母來表示）；

（2）若小車還沒放開之前就已開始計時，則測得的平均速度跟真實值相比偏_____；

（3）如圖中能夠準確反應(yīng)小車運動情況的是_____。

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