4．如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（　�。�
A．A與BB．B與CC．A與CD．C與D

分析 勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)的圖象有兩種表示方法：s-t圖象和v-t圖象．一定要分清楚其本質(zhì)的不同．

解答 解：AC、圖s-t圖象，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示距離，A圖中隨時(shí)間變化，物體通過(guò)路程不變，所以是靜止?fàn)顟B(tài)；C圖中s與t成正比，即物體做勻速運(yùn)動(dòng)；
BD、是v-t圖象，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示速度，B圖中時(shí)間變化，物體速度不變，即做勻速運(yùn)動(dòng)；D圖中隨時(shí)間變化，物體的速度越來(lái)越快，即物體做加速運(yùn)動(dòng)．
故B和C描述的都是勻速運(yùn)動(dòng)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)如何通過(guò)圖象來(lái)表示．圖象能很直接的反應(yīng)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對(duì)于圖象題，首先看清兩個(gè)坐標(biāo)軸所表示的物理量，再順著圖象看隨橫坐標(biāo)軸變化，縱坐標(biāo)軸如何變化，找到物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．用電器是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B．絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)缺少電子
C．正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/td>
D．電荷的移動(dòng)形成電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．假期中，小明同學(xué)乘火車外出旅行．當(dāng)火車高速行駛時(shí)，他看到路旁的樹(shù)往后退，這是選取火車為參照物．小明打開(kāi)車窗，將瓜子皮扔出窗外，沒(méi)想到瓜子皮繞個(gè)彎鉆進(jìn)了后面的車窗，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是：列車高速行駛時(shí)，在車廂外越靠近車廂的位置，空氣流動(dòng)越快，壓強(qiáng)越�。ㄟx填“大”或“小”），瓜子皮在壓強(qiáng)差的作用下又飛進(jìn)了后面的車窗．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．鋁、鐵和鉛的密度分別是ρ鋼=2.7g/cm3、ρ鐵=7.9g/cm3、ρ鉛=11.3g/cm3，對(duì)于體積和質(zhì)量相等的鋁球、鐵球、鉛球，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若鋁球是實(shí)心的，則鐵球和鉛球一定是空心的
B．若鐵球是實(shí)心的，則鋁球和鉛球一定是空心的
C．若鉛球是實(shí)心的，則鋁球和鐵球一定是空心的
D．三個(gè)球都可能是實(shí)心的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．完成下列單位換算：
72km/h=20m/s；   
1g/dm3=1×10-3g/cm3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．下表是某同學(xué)用天平和彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量甲、乙、丙三個(gè)物體的質(zhì)量和重力的大小，通過(guò)測(cè)量并分析，我們可以得出物體所受重力的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)，理由是質(zhì)量增大，重力增大，物體所受重力與質(zhì)量的比值為9.8N/kg．由此可以得到結(jié)論：物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成正比．
物體質(zhì)量/kg重力/N
甲0.54.9
乙219.6
丙4.544.1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1圓柱體直徑為0.91cm，圖2甲溫度計(jì)的讀數(shù)是39℃，圖2乙溫度計(jì)的讀數(shù)是-14℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器藉有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持在水平位置靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量力臂
（2）下表是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整．
  實(shí)驗(yàn)次數(shù)  動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
    1    1.0    0.24    2.0    0.12
    2    1.5    0.1    0.5
（3）分析上表，可得杠桿的平衡條件為：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．
（4）若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦，且杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼都相同．在C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼時(shí)，在D點(diǎn)應(yīng)掛4個(gè)鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．在下列數(shù)據(jù)后面填上合適的單位：
（1）2010廣州亞運(yùn)會(huì)劉翔的成績(jī)?yōu)?3.09s；
（2）小汽車在高速公路上的行駛速度是120km/h．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案