14．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)拉動A、B一起作勻速直線運(yùn)動，示數(shù)F1=12N，此時(shí)木塊A所受的摩擦力為12N；木塊B所受的摩擦力為0N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上（如圖乙所示），用水平力F2推A使它們一起作勻速直線運(yùn)動，則A所受的摩擦力為6N．

分析 此題應(yīng)利用二力平衡的知識，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積無關(guān)．

解答 解：
在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B不受拉力，因此摩擦力為0；A受12N的拉力，因此摩擦力也為12N；
將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，因?yàn)槟緣KA和B完全相同，所以圖乙中A對地面的壓力為圖甲中A對地面壓力的一半，A受到的摩擦力為6N．
故答案為：12；0；6．

點(diǎn)評 本題主要考查了摩擦力大小的判斷，只有相互擠壓的物體具有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢，才會產(chǎn)生摩擦力，摩擦力不能直接測量，都是根據(jù)平衡力的知識間接得出．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．家中煮雞湯時(shí)，整間室內(nèi)飄滿雞湯的香味，這種現(xiàn)象在我們生活中隨處可見．請根據(jù)上述現(xiàn)象，試舉出3～4個(gè)發(fā)生在我們生活中的類似的例子．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將卡片旋轉(zhuǎn)（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究D．
A．二力不在同一物體上能否平衡；B．二力大小不相等能否平衡；
C．二力方向不相反能否平衡；    D．二力不在同一直線上能否平衡
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是把小卡片剪成兩半．
（4）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力，原因是此實(shí)驗(yàn)是探究水平方向二力平衡的條件．
（5）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是A
A．減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響　　　　　　  B．小書片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡　　    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（6）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測力計(jì)拉著鉤碼在任意方向（選填“水平方向”或“豎直方向”、“任意方向”）做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)觀察到彈簧測力計(jì)示數(shù)不變（填“變大”、“變小”、“不變”）的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．
（7）小明同學(xué)也對同一問題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度，你認(rèn)為能（選填“能”或“不能”）用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．根據(jù)要求作圖：

（1）如圖甲，畫出被投出去的籃球重力的示意圖；
（2）小球擺動到圖乙中所示位置，畫出此時(shí)小球所受力的示意圖；（空氣阻力不計(jì)）
（3）如圖丙所示，小麗站在勻速向下運(yùn)動的電動扶梯上，請畫出小麗所受力的示意圖（O點(diǎn)為小麗的重心）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，在光滑水平臺面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長時(shí)小球的位置．通過小球壓縮彈簧到A位置（已知AO=BO），釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動情況，則下列說法正確的是（　�。�
A．小球從A運(yùn)動到O的過程中所受彈力方向向左、速度不斷增大
B．小球從O點(diǎn)運(yùn)動到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
C．小球運(yùn)動到O點(diǎn)時(shí)不受彈力、并且速度最大
D．小球在運(yùn)動過程中所受彈力的方向保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．將重力為2N、底面積為4×10-2m2的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2，則書對課桌的壓強(qiáng)為（　　）
A．5PaB．10PaC．50PaD．5000Pa

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．物塊在空氣中和浸沒在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖．下列判斷正確的是（　�。�
A．物塊受到的浮力是2 N
B．物塊的體積是2×10-4 m3
C．物塊的密度是3×103kg∕m3
D．物塊浸沒在水中時(shí)，所受浮力隨深度增加而增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小帆在練習(xí)使用彈簧測力計(jì)（以下簡稱測力計(jì)）測物體重力時(shí)，她先將測力計(jì)豎直放置，反復(fù)幾次輕拉掛鉤后，測力計(jì)的指針位置如圖甲所示．
（1）此測力計(jì)的量程是O～5N．若此時(shí)她將一個(gè)3N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N（大于/等于/小于）．
（2）在老師的指導(dǎo)下，小帆調(diào)整好了測力計(jì)，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，則此物體的重力G=2.6N．
（3）老師強(qiáng)調(diào)：“只有當(dāng)物體靜止或勻速直線運(yùn) 動時(shí)才能讀數(shù)．”請你解釋其中的原因：只有當(dāng)物體靜止或勻速直線運(yùn)動時(shí)，拉力和重力才是一對平衡力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在有兩只同樣的水銀溫度計(jì)，其中一支玻璃泡上包有浸過酒精的濕沙布，則（ ）

A. 包有濕沙布的溫度計(jì)讀數(shù)較大 B. 包有濕沙布的溫度計(jì)讀數(shù)較小

C. 兩支溫度計(jì)讀數(shù)一樣 D. 條件不夠，無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案