10.探究:發(fā)聲的桌面也在振動?
提出問題:
敲桌子時,我們能聽到聲音,但肉眼卻看不見桌子在振動.桌子是否在振動呢?有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時也在振動呢?
實驗設(shè)計:
(1)如圖所示,在桌子上固定一小塊平面鏡,讓太陽光(或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光)照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后,在墻上出現(xiàn)一個小光斑.
(2)輕輕地敲擊桌面,觀察墻面上小光斑的位置有什么變化?
(3)用力敲擊桌面,觀察小光斑位置有什么變化?
收集證據(jù):
桌面發(fā)聲時,你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑位置會上下移動,這說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的.

分析 聲音的產(chǎn)生靠振動;如何將微小的振動放大,可以使用轉(zhuǎn)換法,將振動轉(zhuǎn)換為其它易觀察到的現(xiàn)象.如將振動轉(zhuǎn)換為光現(xiàn)象等.

解答 解:輕輕地敲擊桌面,小光斑的位置幾乎不動;因為此時桌面的振幅較;用力敲擊桌面,桌面振幅變大,會發(fā)現(xiàn)小光斑的位置會上下移動;證明發(fā)聲的桌面在振動,即:聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的.
故答案為:位置會上下移動;聲音是由物體振動產(chǎn)生的.

點(diǎn)評 深入理解轉(zhuǎn)換法在此實驗中的運(yùn)用,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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15.如圖是起釘器拔釘子的示意圖,畫出F1的力臂和阻力F2的示意圖.

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1.為了測量某一液體的質(zhì)量,一位同學(xué)進(jìn)行了以下實驗操作,正確的操作順序應(yīng)該是D、F、C、A、B、E
A.在燒杯中倒入一定量的液體;    
B.用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量;
C.用天平測出空燒杯的質(zhì)量;       
D.把天平放在水平桌面上;
E.算出液體的質(zhì)量;               
F.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡.

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18.下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速
幾種物質(zhì)中的聲速v/(m•s-1
空氣(15℃)340海水(25℃)1531
空氣(25℃)346銅(棒)3750
軟木500大理石3810
煤油(25℃)1324鋁(棒)5000
蒸餾水(25℃)1479鐵(棒)5200
你一定能從表中得到不少信息,請至少寫出兩條:
(1)聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān),在同種介質(zhì)中,溫度越高,聲速越大
(2)不同的介質(zhì)中聲速不同,一般情況下,固體中最快,液體次之,氣體最慢.

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5.用回聲可以幫助船只測量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶.如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s,在考察時發(fā)出聲音3s后接收到了回聲,這里的水深為多少?

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15.音樂會上,演員正在演奏二胡,演奏過程中,演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調(diào);小明用手機(jī)向家里打電話,他主要依據(jù)聲音的音色聽出是媽媽接的電話;媽媽要他把聲音講大一些,這是要求他增大聲音的響度.(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)

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2.將重物G提起時所用的最小動力(圖中裝置可繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動).

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19.百米賽跑中,若終點(diǎn)計時員聽到槍聲開始計時,他記錄的時間比運(yùn)動員真實時間少(選填“多”或“少”),通過計算發(fā)現(xiàn)相差0.29s.

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20.在探究“二力平衡條件”的實驗中:
(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:減小摩擦力對實驗的影響.
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,并通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)(質(zhì)量)來改變F1和F2的大。
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?作用在一條直線上.

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