分析 (1)聲音的三個特征:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)和頻率有關(guān),振動物體的質(zhì)量和體積影響頻率,改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度.響度跟振幅有關(guān),用力大小能改變鋼尺的振動幅度;音色跟材料和物體的品質(zhì)有關(guān).
(2)根據(jù)控制變量法分析;
(3)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,空氣可以傳遞聲音.
解答 解:(1)物體的響度和物體的振幅有關(guān),所以實(shí)驗(yàn)通過改變塑料尺的振幅 來改變聲音的響度;物體振動的快慢與物體的質(zhì)量大、粗細(xì)、長短等因素有關(guān);因此該實(shí)驗(yàn)是通過改變刻度尺伸出桌面的長度來改變音調(diào)的.
(2)鋼尺和塑料尺的材料不同,因此當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時(shí),聽到聲音的主要差異音色的不同.
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程可知,該實(shí)驗(yàn)中,采用了比較法,和控制變量的思想,即是控制變量法;
(4)刻度尺振動產(chǎn)生的聲音通過空氣 傳進(jìn)耳朵,引起鼓膜振動,人便聽到聲音.
故答案為:(1)塑料尺的振幅;塑料尺伸出桌面的長度;(2)音色;(3)控制變量;(4)空氣;振動.
點(diǎn)評 用控制變量法探究聲音的三個特征,探究音調(diào)時(shí),控制音色和響度不變;探究響度時(shí),控制音色和音調(diào)不變.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 16V | B. | 10V | C. | 12V | D. | 8V |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com