8．請根據(jù)下面的實物電路畫出它們的電路圖，將對應的電路圖畫在右邊方框里．

分析 從實物圖中可以看出，兩只燈泡串聯(lián)，電流表測量通過整個電路中的電流；電壓表兩燈泡的總電壓．

解答 解：
由實物電路圖可知，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)開關(guān)、燈L1、燈回到電源負極，電壓表并聯(lián)在燈泡L1和L2兩端，根據(jù)實物電路圖作出電路圖，如下圖所示．
．

點評 本題考查了根據(jù)實物電路圖作實驗電路圖的問題，分析清楚電路結(jié)構(gòu)、明確各電路元件的連接方式，是正確解題的前提與關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四種用具在正常使用的過程中，屬于省力杠桿的是（　　）
A．
用碗夾夾取盤子		B．
用掃帚掃地		C．
用筷子夾食品		D．
用起子起瓶蓋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．大禹把壓強計的探頭分別浸沒在甲乙兩種液體中（如圖所示），發(fā)現(xiàn)兩次對比實驗中U形管兩邊的液柱高度差相同，你認為他的實驗能（選填“能”或“不能”） 辨別出液體密度的大小，因為在液體壓強相同時，深度越深，液體密度越�。挥蓪嶒灴芍�，ρ甲＜ρ乙．（選填：“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木塊向右壓縮彈簧；釋放木塊，木塊沿水平地面向左運動；離開彈簧后，木塊運動到某一位置停下．下列說法中正確的是（　　）
A．在彈簧恢復原狀過程后，木塊所受彈力變大
B．釋放木塊后，木塊受到的合力先增大后減小
C．釋放木塊后，木塊的機械能先增大后減小
D．釋放木塊后，木塊的速度先增大后減小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．以下四個力學實驗中用到了轉(zhuǎn)換法的有（　�。�
A．甲圖中用微小壓強計研究液體壓強與哪些因素有關(guān)
B．乙圖中探究物體的浮力與物體排開液體重力的關(guān)系
C．丙圖中托里拆利實驗測量大氣壓的值
D．丁圖中探究影響重力勢能大小的實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動．
序號木塊放置情況木板表面情況壓力∫nN彈簧測力計∫N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
（2）實驗時，小明記錄的部分數(shù)據(jù)如上表所示．分析序號123三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．已知空氣的密度為1.29kg/m3，一間臥室（長約4米）內(nèi)空氣質(zhì)量與下列哪個物體最接近（　�。�
A．一個蘋果B．一頭牛C．一輛家用轎車D．一名中學生

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．去年夏季，南充大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的旱災，人畜飲水困難，許多群眾需要到很遠的地方挑水飲用．小宇同學在挑水時為防止水濺 出桶外，在水面上放上一薄木板，如圖乙所示，木板有$\frac{3}{4}$的體積沒入水中．若該木板的體積為 2×10-4 m3，桶內(nèi)水深為 0.35m．求：
（1）桶底受到水的壓強．
（2）若這擔水總重 360N，扁擔與肩膀的接觸面積為 2×10-3m2，則小宇肩膀受到的壓強為多大？
（3）薄木板受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？不對．你的理由是：沒有控制接觸面粗糙程度相同．
（2）木塊的重力為 10N，砝碼質(zhì)量為 500g，請你為乙丙兩次實驗設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格并將實驗數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)填入．
（3）根據(jù)你設計的表格中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．．

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