【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的鋼球從高h處的斜糟上由靜止?jié)L下,在水平面上運動,運動的鋼球A碰上木塊B后,能將B撞出一段距離s.再讓質(zhì)量為2m鋼球從同一高度處由靜止?jié)L下,重復(fù)第一次實驗.實驗表明:速度相同時,鋼球質(zhì)量的越_______,木塊B被撞得越遠.在兩次實驗中木塊B移動時克服摩擦力做的功分別為W m、W 2m,則Wm_______W2m(選填“>”、“=”或“<”).此過程中相關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移_______(選填“是”或 “否”)遵循能量轉(zhuǎn)化和守恒定律.
【答案】大 < 是
【解析】
在實驗中,鋼球動能的大小是通過木塊被撞擊后運動的距離來反映的;讓質(zhì)量不同的小球從斜面上同一高度由靜止滑下,小球到達水平面時具有相同的速度,質(zhì)量為2m的鋼球?qū)?/span>B撞出的距離較大,可以得到速度相同時,質(zhì)量越大,木塊B被撞得越遠;
在兩次實驗中木塊對水平面的壓力不變,接觸面的粗糙程度也不變,所以木塊移動時受到的摩擦力不變,則fm=f2m;由于質(zhì)量為2m的鋼球?qū)?/span>B撞出的距離較大,則由公式W=Fs可知克服摩擦力做的功大,即Wm<W2m;實驗過程中機械能轉(zhuǎn)化為克服摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能,能量的轉(zhuǎn)化遵守能量守恒定律。
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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個像的成像原理與___(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應(yīng)將光屏向____(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要______些.
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向______(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認(rèn)為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是.______________________
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【題目】某微波爐銘牌如圖所示,下列說法正確的是
A. 使用這臺微波爐燒烤0.5h,消耗電能0.5J
B. 這臺微波爐在燒烤時比正常輸出時消耗電能慢
C. 這臺微波爐正常工作時的輸入電流,約為5.8A
D. 這臺微波爐可以在380V的電壓下正常工作
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【題目】小明進行了如圖所示的四次測量,其中讀數(shù)正確的是( )
A. 鉛筆的長度為7.23cm
B. 物體的重力為2.6N
C. 燒杯與液體的總質(zhì)量為60g
D. 液體的體積為26cm3
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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖1所示的實驗,請你完成下列內(nèi)容。
(1)實驗過程中,要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做______直線運動,根據(jù)______知識可知,此時摩擦力與拉力二力大小相等,否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力;
(2)在甲、乙、丙三次實驗中,滑動摩擦力最小的是______(選填“甲”、“乙”或“丙”實驗);
(3)比較甲、乙兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力大小與______是否有關(guān);比較______選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”兩次實驗,可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān);
(4)比較甲、丁兩次實驗,小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),由此得出結(jié)論:滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān);你認(rèn)為他的結(jié)論是______(選填“正確”或“錯誤”)的;
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【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象.(不計熱量損失)
(1)實驗時,選用初溫和_______均相等的甲、乙兩種液體.
(2)實驗時,用相同的電加熱器同時加熱的目的是_______.
(3)加熱10min,甲吸收的熱量_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是_______℃.
(4)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的_______倍.
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【題目】小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電壓規(guī)律”的實驗中,按如圖所示的電路圖連接實物,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮,排除接觸不良的因素后,小明用電壓表逐一與元件并聯(lián),以查找故障。測量得出Uab=0;Ubc=0;Ucd=6V;如果電路只有一處故障,則故障可能為
A. L1斷路
B. L1短路
C. L2斷路
D. L2短路
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【題目】某班同學(xué)做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗,某小組連接了如圖甲所示的實物電路。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整;(連線不得交叉)
(________)
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)_____。連好電路后,將電阻箱調(diào)至某一阻值,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為一個適當(dāng)?shù)闹?/span>U0,記錄電流表的示數(shù)和_____;
(3)改變電阻箱的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使_____,并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù);
(4)重復(fù)步驟(3)多次實驗,根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流隨電阻變化的圖象如圖乙所示,你認(rèn)為該小組實驗時的U0=_____V;
(5)進一步研究發(fā)現(xiàn)由圖線上的任一點和坐標(biāo)軸圍成的矩形“面積”大小都相等,由此可得出的實驗結(jié)論是_____;
(6)實驗結(jié)束后,小組間交流時,發(fā)現(xiàn)鄰組在相同的坐標(biāo)系中畫出的圖象如圖丙所示,你認(rèn)為圖象不同的原因是_____;
(7)利用上述裝置_____(選填“能”或“不能”)完成“探究電流與電壓的關(guān)系”;
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【題目】如圖甲電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩電流表對應(yīng)的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示:求:
(1)a表的量程是_____b表的讀數(shù)是_____
(2)通過L1和L2的電流分別是多少___,____?
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