6.人們利用同步衛(wèi)星傳播電視節(jié)目,以地球?yàn)閰⒄瘴铮叫l(wèi)星是靜止的,以太陽(yáng)為參照物,同步衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的.

分析 解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn),即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.

解答 解:
(1)因?yàn)椤暗厍颉迸c“衛(wèi)星”同步,以地球?yàn)閰⒄瘴,它們之間的相對(duì)位置沒有發(fā)生變化,所以地球同步衛(wèi)星是靜止的;
(2)地球與衛(wèi)星一同繞太陽(yáng)做公轉(zhuǎn),相對(duì)太陽(yáng)位置不斷變化,所以選擇太陽(yáng)為參照物,衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的.
故答案為:靜止;運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、參照物及其選擇的理解和掌握,研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.能自行發(fā)光的物體叫做光源,下列物體不屬于光源的是( 。
A.太陽(yáng)B.螢火蟲C.月亮D.霓虹燈

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚,如圖甲所示. 

(1)小明用最小分度值是1mm的尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度如圖乙所示,則每塊地磚的長(zhǎng)度是60.00cm;
(2)小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間,停表的讀數(shù)如圖丙所示,他所用的時(shí)間是20s;
(3)小明的步行速度為0.9m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.關(guān)于物態(tài)變化,下列說法正確的是( 。
A.冬天戶外的人呼出“白氣”是液化現(xiàn)象
B.擦在皮膚上的酒精很快變干,是汽化現(xiàn)象,需要吸熱
C.衣柜的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象
D.霜的形成是凝華現(xiàn)象,放出熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.完成光路,人眼在A點(diǎn),向鏡子里看,試?yán)霉獾姆瓷涠桑鞒鋈搜弁ㄟ^鏡子能觀察到的范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.光在真空中的傳播速度為3×108m/s,用激光器向月球發(fā)射激光信號(hào),經(jīng)2.56秒后接收到從月球返回的激光信號(hào),由此可知地球到月球的距離是3.84×108km.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.分別在冷水和熱水中滴一滴紅墨水,熱水中的紅墨水?dāng)U散快,說明分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.圖中a是示波器接收到音叉發(fā)聲的示意圖,對(duì)比所得波形圖b和c可知b的響度要大;d和e是示波器中兩種聲音的波形圖,從圖形可知其中圖d是樂音的波形.超聲波能碎石,說明聲波具有能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖甲所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動(dòng)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置,小明同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量 了水在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979898989898
(1)請(qǐng)根據(jù)如表的數(shù)據(jù)在如圖乙所示的坐標(biāo)中描點(diǎn)畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
(2)根據(jù)圖象可知,此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃,說明液面上的氣壓小于(選填“大于”“小于”或“等于”);
(3)在本次實(shí)驗(yàn)中,觀察到:當(dāng)水沸騰時(shí),燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升,變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),到水面破裂;
(4)通過實(shí)驗(yàn)可知:水在加熱過程中,吸收熱量,溫度升高,沸騰時(shí),吸收熱量,溫度不變(均選填“升高”、“降低”或“不變”).

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