1．下列有關(guān)熱的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．晶體在熔化過(guò)程中溫度不變，內(nèi)能也不變
B．內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，主要是用熱傳遞的方法增加了氣缸內(nèi)的物質(zhì)的內(nèi)能
C．用高壓鍋煮飯是為了降低氣壓，提高水的沸點(diǎn)
D．長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象

分析 （1）晶體熔化的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度不變，但內(nèi)能增加；
（2）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程；
（3）液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高；
（4）兩種物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散表明分子不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、晶體在熔化過(guò)程中溫度不變，內(nèi)能增加，故A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，主要是用做功的方法增加了氣缸內(nèi)的物質(zhì)的內(nèi)能，不是熱傳遞，故B錯(cuò)誤；
C、高壓鍋內(nèi)煮飯時(shí)內(nèi)部氣壓很大，液體沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高，這是通過(guò)增大氣壓提高水沸點(diǎn)的，故C錯(cuò)誤；
D、物質(zhì)的分子是不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的，不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，由于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題為熱學(xué)綜合題，考查了學(xué)生對(duì)晶體熔化的特點(diǎn)、改變物體內(nèi)能的方式、沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系、擴(kuò)散現(xiàn)象的了解與掌握，知識(shí)點(diǎn)多，判斷時(shí)，要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，要細(xì)心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小”研究問(wèn)題方法相同的是（　�。�
A．根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B．通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體碰撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C．水壓使水管中形成水流，類似電壓使電路中形成電流
D．研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面粗糙程度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖所示，一小球被細(xì)繩拴住掛在墻上，請(qǐng)畫出小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上蕩秋千．小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下，細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣．那么，秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？她們?nèi)藢?duì)此問(wèn)題進(jìn)行研究，提出了以下猜想：
①猜想1：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)．
②猜想2：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)．
③猜想3：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開(kāi)中心線的最大距離有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，找來(lái)刻度尺、秒表、細(xì)線、小球，依照科學(xué)的方法，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		小球質(zhì)量
m（克）		從0點(diǎn)到小球中
心的距離L（米）		小球擺動(dòng)距中心
線最大距離s（米）		小球往返擺動(dòng)l0
次所用時(shí)間t （秒）		小球往返擺動(dòng)l次
所用時(shí)間t（秒）
1200.80.1018.01.80
2201.00.1420．O2．OO
3201.20.1022.02.20
4301.00.1420.02．OO
5301.00.1020．O2.00
請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為2、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．
（2）選用序號(hào)4和5兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析，得出的結(jié)論是小球往返一次所用的時(shí)間與小球擺動(dòng)距中心線最大距離無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明同學(xué)試圖探究小球（空氣阻力忽略不計(jì)）從不同高度由靜止下落，落到地面時(shí)速度大小v與哪些因素有關(guān)．他們猜想v可能與小球的材料、小球的質(zhì)量m和小球離地面的高度h三個(gè)因素有關(guān)．于是選用若干不同的小球從不同高度落下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，小球從靜止下落，用傳感器測(cè)得小球到達(dá)地面時(shí)的速度．改變相關(guān)條件，多次實(shí)驗(yàn)，并且把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球材料m（克 ）h（米 ）v（米/秒 ）
1鐵1001.806
2鐵2001.806
3鐵3001.806
4銅1001.806
5銅2001.806
6銅3001.806
7鐵1002.457
8鐵1003.208
9鐵100h99
10鐵1005.0010
…
15鐵10011.2515
（1）分析比較表中數(shù)據(jù)可得：v與小球材料和小球質(zhì)量無(wú)關(guān)．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、7和8，可以初步得出不計(jì)空氣阻力，小球從不同高度由靜止下落時(shí)，到達(dá)地面時(shí)的速度大小與小球離地面的高度有關(guān)，且高度越大，速度越大．
（3）在實(shí)驗(yàn)序號(hào)9中，h9小于4.10米（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)下列的一個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生困惑：日常生活中從四樓同時(shí)放下一個(gè)石子和紙片，會(huì)發(fā)現(xiàn)總是石子先落地，請(qǐng)你用所學(xué)力學(xué)知識(shí)來(lái)幫他解釋：石子所受空氣阻力相對(duì)它的重力可忽略，而紙片所受阻力相對(duì)重力不能忽略．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓來(lái)工作的是（　　）
A．使用離心式水泵抽水
B．玻璃制造廠使用橡皮碗吸提搬運(yùn)平板玻璃
C．用打氣筒往自行車胎內(nèi)打氣
D．注射器活塞向外拉，將藥液吸入針筒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（m=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷：
（1）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（2）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（3）實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是B．
A．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小
B．在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí)，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
C．該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．我們生活的地球是浩瀚星空中太陽(yáng)系這個(gè)大家庭里一顆相對(duì)很小的行星．太陽(yáng)系除了太陽(yáng)這個(gè)唯一的恒星外，至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)還有8大行星以及許多矮行星、小行星、彗星和衛(wèi)星，表中是太陽(yáng)系行星的部分近似數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)并回答下列幾個(gè)問(wèn)題：
①分析表中數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
②水星的公轉(zhuǎn)周期是88天．
③天體物理學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)系中的星球到太陽(yáng)的距離滿足公式a=（0.4+0.3×2n-2）×a0（其中a0為地球到太陽(yáng)的距離），n=2的行星是金星．
④已知太陽(yáng)到地球的距離為1.5×108km，太陽(yáng)光傳播到木星需要多長(zhǎng)時(shí)間？
太陽(yáng)系行星的部分近似數(shù)據(jù)
行星直徑為地球的倍數(shù)距離為太陽(yáng)到地球的倍數(shù)公轉(zhuǎn)周期為地球倍數(shù)
水星0.390.390.24
金星0.970.720.61
地球111
火星0.531.521.88
木星11.25.2011.9
土星9.59.5329.5
…

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖甲所示，某同學(xué)在一平底圓柱形容器中裝入500g水后，量得容器中水的深度為10cm．隨后，該同學(xué)又用彈簧測(cè)力計(jì)提著一個(gè)密度為2.5×103kg/m3的石頭浸沒(méi)在水中，這時(shí)測(cè)得容器中水的深度為14cm（圖乙）．求：（取g=10N/kg）
（1）容器的底面積；
（2）石頭的重力；
（3）石頭浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案