幾個同學蕩秋千時感到秋千往返擺動的時間有規(guī)律。
于是對”哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出以下猜想。
小敏:可能與秋千的繩長有關(guān)
小穎:可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關(guān);
小青:可能與秋千擺動幅度(擺動中人離開最低點的最大距)有關(guān)。
他們進行了如圖所示的實驗,一細繩一端拴一小球,讓小球自由往返擺動模擬秋千的運動,并記錄數(shù)據(jù)如下表
請回答下列問題
(1)要完成上述實驗除如圖所示的器材外,還需要的實驗器材有:天平、______,_______。
(2)從本次實驗可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動一次的時間與______有關(guān)
(3)實驗發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時間。你認為造成小球停下來的原因可能是________________。
(4)擺鐘是利用本實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要詞準它,應將擺鐘的擺長調(diào)_____(選填“長”或“短”)
科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第四章 第1節(jié) 光的直線傳播同步測試卷 題型:單選題
中華文化博大精深,古詩詞中蘊含著豐富的物理知識,下列詩句中能用光的直線傳播解釋的是( 。
A. 樓臺倒影入池塘 B. 風吹草低見牛羊
C. 潭清疑水淺 D. 云生結(jié)海樓
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理:1.2 運動的描述 檢測試卷 題型:單選題
五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦,我們在欣賞這些詩歌辭賦時,不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學對部分詩句中蘊涵的物理知識的理【解析】
①“不敢高聲語,恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“響度”
②“露似珍珠月似弓”——露實際是小水珠,是由冰熔化形成
③“人面桃花相映紅”——桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉
④“孤帆一片日邊來”——“孤帆”運動,是以江岸為參照物的
其中正確的是
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 18.4焦耳定律 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示的實驗裝置,將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個透明容器中,并封閉等量的空氣,通電前,A、B兩U形管內(nèi)的液面相平,接通電源一分鐘后,通過A、B兩個U形管內(nèi)的液面相比較
A. A管中的液面較高 B. B管中的液面較高
C. A管和B管的液面一樣高 D. A管中的液面先升高后又降低
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 18.4焦耳定律 同步測試卷 題型:單選題
小明同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實驗裝置(三個完全相同容器中密封了初溫和質(zhì)量都相等的空氣).下列實驗結(jié)果說法不正確的是
A. 通過U型管兩邊液面的高度差反映密閉空氣吸收熱量的多少,采用了轉(zhuǎn)換法的實驗方法
B. 探究電熱和電流的關(guān)系應采用乙和丙兩容器
C. 比較h1和h2的關(guān)系可以初步得到結(jié)論:在電流和通電時間相同時,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟導體的電阻成正比
D. 比較h2和h3的關(guān)系可以初步得到結(jié)論:在導體的電阻和通電時間相同時,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流成正比
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科目:初中物理 來源:甘肅武威市2018年中考物理試卷 題型:填空題
蘭州中川機場和西客站的進站通道采用了人識別系統(tǒng)(如圖所示),識別系統(tǒng)的攝像機可以自動將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數(shù)碼照片傳遞給設(shè)備識別。此系統(tǒng)的攝像機的鏡頭相當_____透鏡,它的焦距應小于_____cm。
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科目:初中物理 來源:甘肅武威市2018年中考物理試卷 題型:單選題
小汽車已經(jīng)進入尋常百姓家庭,下列說法正確的是( 。
A. 小汽車在水平公路上靜止時,汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力
B. 小汽車在水平公路上高速行駛時,汽車對地面的壓力小于汽車的重力
C. 小汽車在水平公路上勻速直線行駛時,車輪不受摩擦力作用
D. 使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型:單選題
用硬紙片把一個音響糊起來,做成一個“舞臺”,臺上的小“人”在音樂聲中翩翩起舞。下列說法正確的是
A. 小“人“在音樂聲中翩翩起舞不能說明發(fā)聲的物體在振動
B. 音樂聲越大,小“人”跳得也越高
C. 音響發(fā)出的音樂聲不能說明聲波能傳遞信息
D. 小“人”在音樂聲中翩翩起舞不能說明聲波能傳遞能量
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