8．仔細觀察如圖所示的“水循環(huán)示意圖”，將對應的物態(tài)變化填入圖中的空格里．

分析 首先明確六種狀態(tài)變化的名稱：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華；水的循環(huán)過程實際就是水不斷發(fā)生物態(tài)變化的過程，結合水的物態(tài)變化進行解答．

解答 解：水蒸氣是氣態(tài)的，水是液態(tài)的，冰是固態(tài)的，
由圖可知，冰變?yōu)樗默F(xiàn)象叫熔化，水蒸氣變?yōu)樗默F(xiàn)象叫液化．
故答案為：
．

點評 本題考查了學生對六種狀態(tài)變化的了解與掌握，注意熔化的熔，不是溶、也不是融，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于密度的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 質(zhì)量相等的實心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小

B. kg/m3、g/cm3和kg/dm3都是密度的單位

C. 從公式ρ＝m/V能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結論

D. “鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器，原理：同種電荷相斥．當帶電體接觸驗電器金屬球時，兩片金屬箔由于帶同種電荷而張開，若另一個物體與金屬球接觸后金屬箔先閉合后又再次張開，則因為另一個物體帶負電，且所帶的電量一定比驗電器多．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明將一只點燃的蠟燭放在凸透鏡（f=10cm）前18cm處，移動光屏，可得到燭焰倒立（填“正立”或“倒立”）、放大（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰的像，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個遠視眼鏡片，由于遠視眼鏡片對光線有會聚作用，所以光屏上燭焰的像變模糊了（如圖所示），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可將光屏靠近（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向北行駛，路程一時間圖象如圖所示，則乙車的速度是5m/s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向南運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．壓縮的彈簧具有彈性勢能；長江三峽大壩上游的水與大壩下游的水相比具有重力勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，工人用500N拉力F，將重為900N的木箱勻速提升3m，所用時間為20s．求：
（1）拉力F做的有用功和總功；
（2）拉力F做功的功率；
（3）動滑輪的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．陳明和張華同學合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關系”實驗．陳明負責操作，張華負責記錄實驗數(shù)據(jù)．表中數(shù)據(jù)是記錄的實驗結果．
所測物品質(zhì)量/kg測得的重力/N重力與質(zhì)量的
比值/（N•kg-1）
金桔0.020.199.5
香蕉0.050.499.8
蘋果0.080.789.75
雞蛋0.100.989.8
（1）實驗中所用的主要器材有天平、彈簧測力計
（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量越大，所受的重力越大（選填“大”或“小”）．物體所受重力的大小與質(zhì)量成正比．
（3）若用G表示物體所受的重力，用m表示物體的質(zhì)量，用g表示重力與質(zhì)量的比值，則g=$\frac{G}{m}$．根據(jù)實驗結果，g=9.7N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示為杠桿與滑輪的組合應用，現(xiàn)處于靜止狀態(tài)且杠桿水平，已知滑輪下所掛重物的質(zhì)量m=51kg，滑輪重30N，不計繩重、摩擦和杠桿自重．（已知OA：OB=1：3，g=10N/kg）    求：
（1）所掛重物G受到的重力多大？
（2）要讓杠桿平衡，繩子對杠桿B端的拉力是多少？
（3）繩子自由端的拉力F為多大？

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