【題目】將水平桌面上的大燒杯裝滿水,然后往杯中輕放入一小球,溢出的水共100g,據(jù)此現(xiàn)象,下列判斷正確的是(g取10N/kg)( )
A.水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)會(huì)增大
B.小球的質(zhì)量不小于100g
C.小球的體積一定大于100cm3
D.小球受到的浮力等于0.1N
【答案】B
【解析】
試題分析:A選項(xiàng),裝滿水的燒杯放在水平桌面上,溢出水后,水面還是與燒杯口相平的,水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)不變。A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng),如果小球漂浮或懸浮在水中,根據(jù)二力平衡,小球的重力與浮力大小相等,根據(jù)阿基米德原理,小球受到的浮力與排開水的重力相等,所以小球的重力與排開水的重力相等,小球的質(zhì)量與排開水的質(zhì)量相等。如果小球在水中下沉,根據(jù)同樣的道理,小球的質(zhì)量大于排開水的質(zhì)量。B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng),如果小球沉入水中,則小球的體積與它排開水的體積相等是100cm3,C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng),根據(jù)阿基米德原理,小球受到的浮力。D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,把鉤碼(每個(gè)50g)逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)算出它們受到的重力(g取10N/kg),請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉懈鶕?jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作出關(guān)于G與m的圖像,根據(jù)圖像,你認(rèn)為影響重力大小的因素是 。它們之間的關(guān)系是________ ________。(用文字表達(dá))
另一小組的同學(xué)則認(rèn)為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關(guān)”,他們以橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右下表所示。分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀 (填:“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。你認(rèn)為他們的結(jié)論 (填:“正確”或“不正確”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).
(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的_______,從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上。小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí),浮力 重力(大于/小于/等于)。
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為h,用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液 ρ水(大于/小于/等于),h與ρ水、ρ液及H的關(guān)系式是h= .
(3)小明做了五次實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
液體密度ρ/(g/cm-3) | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 |
浸入的深度h/(cm) | 6.3 | 5.6 | 5 | 4.5 | 4.2 |
小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線(單位g/cm3)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的 (上/下)方,相鄰刻線的間距 (均勻/不均勻).
(4)通過比較實(shí)驗(yàn)2和3,_____(可以”“不可以”)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系,原因是_____________ 。
(5)制作完畢后,小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些,使測(cè)量結(jié)果更精確。方法: ____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面上的圓柱形容器A、B中分別盛有甲、乙兩種液體,且甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大于乙,F(xiàn)在兩容器中各放入一個(gè)物體,物體均漂浮在頁(yè)面上且液體不溢出。小明認(rèn)為:若兩物體質(zhì)量相等,甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)可能小于乙;小紅認(rèn)為:若兩物體體積相等,甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)可能小于乙;下列說法中正確的是 ( )
A.兩人的觀點(diǎn)均正確
B.兩人的觀點(diǎn)均不正確
C.只有小明的觀點(diǎn)正確
D.只有小紅的觀點(diǎn)正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.5kg,底面積為0.01m2,容器高50cm,分別裝有2.0×10﹣3m3的水和3.0×10﹣3m3的酒精,置于水平桌面上( ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg).求:
(1)水的質(zhì)量;
(2)A容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng);
(3)依據(jù)題意,下述情境是否有可能出現(xiàn):當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度△h后,容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能夠達(dá)到p水>p酒精?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】很多同學(xué)都喜歡玩橡皮泥,是因?yàn)橄鹌つ嗳菀啄蟪筛鞣N形狀,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她們決定去實(shí)驗(yàn)室測(cè)一下.實(shí)驗(yàn)室老師給她們提供了以下器材:天平(含砝碼)、量筒、量杯、水等.
(1)小萍的方案:利用天平和量筒來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度
實(shí)驗(yàn)原理:
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①用已調(diào)好的天平測(cè)出一塊大小合適的橡皮泥的質(zhì)量m(如圖甲所示);
②向量筒中倒入適量的水,讀出水的體積V0=18cm3;
③將橡皮泥浸沒在量筒內(nèi)的水中,讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度V;(如圖乙所示)
④計(jì)算出橡皮泥的體積V;
⑤算出橡皮泥的密度ρ.
請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整:
橡皮泥的質(zhì)量 m/g | 水的體積 V0/cm3 | 橡皮泥和水的總體積V1/cm3 | 橡皮泥的體積 V/cm3 | 橡皮泥的密度 ρ/gcm﹣3 |
18 |
(2)小琴認(rèn)為:不用天平,只用量杯(如圖丙)和水也可以測(cè)出橡皮泥的密度.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取適量水倒入量杯.讀出水的體積為v2;
②將橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度為V3,計(jì)算橡皮泥的質(zhì)量m= ;(水的密度用表示)
③取出橡皮泥.將它捏成實(shí)心體.放入量杯.使它沉人水中.讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度為v4.算出橡皮泥的體積V;
④計(jì)算橡皮泥的密度.
(3)請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的量筒和量杯,發(fā)現(xiàn)了什么? .由此判斷,誰(shuí)的測(cè)量結(jié)果誤差更大些? .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中大多數(shù)電熱器都有多個(gè)擋位,學(xué)習(xí)了電功率知識(shí)后,小銳同學(xué)利用電壓為6V的電源,兩個(gè)阻值不同的定值電阻,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)探究電熱器多擋位的問題。已知R1=10Ω,R2=30Ω,請(qǐng)計(jì)算:
(1)S1、S2斷開,S3閉合時(shí),電路中的電流是多少?
(2)S1斷開,S2、S3閉合時(shí),通電5min電路消耗的電能是多少?
(3)該電路的最大功率和最小功率之比是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是從湖底打撈一個(gè)柱形物體的簡(jiǎn)化示意圖,在打撈的過程中物體始終以0.2m/s的速度勻速豎直上升。圖乙是打撈過程中拉力隨時(shí)間變化的圖象,其中AB段表示物體浸沒在水中時(shí)提升的過程,提升的高度為h;BC段表示物體出水的過程;CD段表示物體全部露出水面后繼續(xù)提升的過程。若忽略摩擦力和水的阻力,求:
(1)物體浸沒在水中時(shí)被提升的高度h及在此過程中拉力所做的功。
(2)該物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小瑛用圖甲的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)請(qǐng)你按要求,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的鏈接。要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大。
(2)小瑛按要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置。其原因可能是: 。(寫出一個(gè))
(3)電路正常后,小瑛閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是 A,小燈泡的阻值是 Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位)。
(3)小瑛又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路(R為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式。
實(shí)驗(yàn)步驟:A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路;
B.S斷開時(shí),讀出電流表示數(shù)記錄為I1;
C.
表達(dá)式:Rx= (用已知物理量和測(cè)量出物理量的符號(hào)表示)。
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