【題目】如圖是探究“影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)．
（1）如圖甲，物體重N；
（2）如圖乙，把物體浸沒在水中時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.2N，物體受浮力的大小為N；
（3）分析甲、乙、丙三圖所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：物體受浮力的大小與有關(guān)；
（4）若要探究物體所受浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選擇圖中（填字母）兩個物體，并將它們浸沒在同種液體中，測出其所受浮力的大小來進(jìn)行比較．

【答案】
（1）4.2
（2）1
（3）液體的密度
（4）C、D
【解析】解：（1）由甲圖知，測力計(jì)的分度值是0.2N，物體A的重力G=4.2N，（2）由圖乙可知，物體浸沒在水中時測力計(jì)的示數(shù)為3.2N， 則物體受到的浮力：F浮1=G﹣F拉=4.2N﹣3.2N=1N；（3）圖乙中物體受到的浮力F浮1=1N，
圖丙中物體受到的浮力：F浮2=G﹣F拉′=4.2N﹣3.4N=0.8N，
所以F浮1＞F浮2；
又知物體排開液體的體積相同，水的密度大于酒精的密度，
所以，在排開液體體積相同時，物體受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．（4）浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關(guān)，要想探究物體受到的浮力與物體的密度是否有關(guān)，應(yīng)使物體的體積相同，密度不同，并使其浸沒在同種液體中；C、D兩物體的體積相同，但是由不同物質(zhì)組成的，所以物體的密度不同，因此選擇C、D．
所以答案是：（1）4.2；（2）1；（3）液體的密度；（4）C、D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用知識解決問題：
（1）如圖1，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，發(fā)現(xiàn)硝化棉燃燒，說明對物體 ， 物體的內(nèi)能 ．
（2）請運(yùn)用平面鏡成像規(guī)律，畫出圖2中點(diǎn)光源S的像．
（3）質(zhì)量為0.5kg的水，吸收了8.4×104J的熱量后，溫度升高到60℃，則水原來的溫度是℃．

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【題目】如圖所示，一束光線經(jīng)平面鏡反射后，過凸透鏡的焦點(diǎn)F射向凸透鏡，請?jiān)趫D中畫出射向平面鏡的入射光線和經(jīng)凸透鏡后的折射光線，并標(biāo)出入射角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明參加足球賽射門的情景，在射門過程中（ ）
A.腳對球施加了力，而球?qū)δ_沒有力的作用
B.球受的重力的方向始終水平向前
C.球離開腳后繼續(xù)向前是因?yàn)榍蚓哂袘T性
D.球的運(yùn)動狀態(tài)始終不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用300N的力將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，不計(jì)繩重和摩擦，在此過程中（ ）
A.繩子自由端移動的距離為6m
B.動滑輪重100N
C.拉力做功的功率為100W
D.滑輪組的機(jī)械效率為60%

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【題目】請閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法》回答問題。

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖象中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)數(shù)據(jù)繪制成圖象，可以按照下面的步驟來進(jìn)行。

第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn)，高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。

第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對應(yīng)的點(diǎn)。

第三步，繪制圖線。繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測的依據(jù)。

倒如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應(yīng)的路程，如圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn)，利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運(yùn)動，還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)測出他在某一段時間內(nèi)步行的路程。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）根據(jù)如圖所示的圖象，預(yù)測小宇步行10s的路程為_____m。

（2）下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖象，應(yīng)選擇如圖中____圖更合理。（選填“甲”或“乙”）

②請?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn)，并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時間變化的圖線_____。

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【題目】下面描述的自然現(xiàn)象，在形成過程中需要吸收熱量的（ ）
A. 樹枝霧凇
B. 山澗云霧
C. 冰雪消融
D. 草間露珠

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了做到“低碳環(huán)保、節(jié)約能源“，衡陽市新建了“公共自行車租賃系統(tǒng)”為廣大市民的出行、休閑提供了便利．如圖所示是某公共自行車存放點(diǎn)，下列說法正確的是（ ）
A.下坡時自行車速度越來越大，是由于慣性越來越大
B.增大座墊面積能減小人對座墊的壓力
C.行車的飛輪上安裝了滾動軸承是為了減小摩擦
D.自行車車把上的手閘是省力杠桿，剎車時可以省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常用機(jī)器人潛入水下打撈沉船上的物體，（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg）
（1）某時候機(jī)器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0.03m3、密度為2.5×103kg/m3的實(shí)心物體靜止不動，該力的大小是多少？
（2）若機(jī)器人在水下30m處將該物體勻速豎直向上運(yùn)至水面需時間150s，物體豎直上升所需要的動力F與物體運(yùn)動速度v的關(guān)系如圖所示，求：
①物體上升的速度是多少？
②這個過程動力F對物體做了多少功？

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