怎樣可以測(cè)得凸透鏡的焦距?拿一兩個(gè)凸透鏡試一試．

答案：略
解析：

射到地面的太陽光可看做是平行光，根據(jù)焦點(diǎn)和焦距的定義，利用太陽光可近似地測(cè)量出凸透鏡的焦距．

答案：拿一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)來回移動(dòng)，直到紙上出現(xiàn)的光斑最小、最亮，測(cè)量出這個(gè)最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離，就可以近似地認(rèn)為是透鏡的焦距．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）如圖所示，將凸透鏡正對(duì)著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)
最小、最亮
最小、最亮
 的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是
10
10
 cm．
（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像原因可能是
蠟燭在焦距以內(nèi)
蠟燭在焦距以內(nèi)
．
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向
上
上
移動(dòng)．
（4）小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進(jìn)一步探究，他將5cm長(zhǎng)的發(fā)光體放在一個(gè)豎直支架上作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
下表是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h(yuǎn)/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
①?gòu)谋碇械臄?shù)據(jù)可以看出，當(dāng)像距小于物距時(shí)，像高與物高的比值
小于
小于
1（選填“大于”或“小  于”）；當(dāng)像距大于物距時(shí)，像高與物高的比值
大于
大于
1（選填“大于”或“小于”）．
②小華通過進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系．他的結(jié)淪是
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。（9分）

圖16
 
（1）如圖16所示，將凸透鏡正對(duì)著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)   ▲     的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是   ▲    cm。

（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像原因可能是        ▲       。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將凸透鏡向   ▲    移動(dòng)。

（3）小明現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡40 cm處，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到一個(gè)  ▲   （填“放大”、“縮小”或“等大”）的  ▲  （填“實(shí)”或“虛”）像。若小明在凸透鏡前放置一個(gè)凹透鏡，要想在光屏上接收到清晰的像，應(yīng)該將光屏向  ▲  （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)。

（4）小明用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如上表。分析表中數(shù)據(jù)可知，在物距一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，所成實(shí)像的像距   ▲   ；根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析，此時(shí)所成像的大小   ▲   。（均選填“越大”、“越小”或“不變”）。

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市前洲中學(xué)八年級(jí)物理12月反饋練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。（9分）

（1）如圖所示，將凸透鏡正對(duì)著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)        的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是       cm。
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像原因可能是                。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將凸透鏡向       移動(dòng)。
（3）小明現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡40 cm處，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到一個(gè)      （填“放大”、“縮小”或“等大”）的    （填“實(shí)”或“虛”）像。若小明在凸透鏡前放置一個(gè)凹透鏡，要想在光屏上接收到清晰的像，應(yīng)該將光屏向    （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)。

（4）小明用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如上表。分析表中數(shù)據(jù)可知，在物距一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，所成實(shí)像的像距      ；根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析，此時(shí)所成像的大小      。（均選填“越大”、“越小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市八年級(jí)物理12月反饋練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。（9分）

圖16
 
（1）如圖16所示，將凸透鏡正對(duì)著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)   ▲     的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是   ▲    cm。

（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像原因可能是        ▲        。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將凸透鏡向   ▲    移動(dòng)。

（3）小明現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡40 cm處，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到一個(gè)   ▲   （填“放大”、“縮小”或“等大”）的  ▲  （填“實(shí)”或“虛”）像。若小明在凸透鏡前放置一個(gè)凹透鏡，要想在光屏上接收到清晰的像，應(yīng)該將光屏向  ▲  （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)。

（4）小明用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如上表。分析表中數(shù)據(jù)可知，在物距一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，所成實(shí)像的像距   ▲   ；根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析，此時(shí)所成像的大小   ▲   。（均選填“越大”、“越小”或“不變”）。

 

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