Question

15．運用知識解決問題：
（1）培育秧苗時，為了保護秧苗夜間不被春寒凍壞，傍晚應該將水灌入（填“灌入”或“放出”）秧田，因為水的比熱容較，可使秧田溫度不致降得過低．
（2）下列說法錯誤的是C
A．擴散現(xiàn)象表明，物質的分子永不停息地做無規(guī)則運動
B．鐵絲不易被拉斷是分子間存在著引力的原因
C．分子間有時有引力，有時有斥力
D．一個物體的溫度越高，它的分子運動越劇烈
（3）關于溫度、熱量和內能的說法，錯誤的是C
A．物體吸收熱量，它的內能不一定增加   B．物體溫度升高時，它的內能一定會增加
C．物體內能減小，一定是對外做了功   D．物體內能增加，不一定是從外界吸收了熱量
（4）下列生活情景中，通過做功來改變物體內能的是D
A．金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高     B．冬季人們常用熱水袋取暖
C．食品放在冰箱中，溫度降低         D．鐵絲被反復彎折，彎折處發(fā)熱
（5）一質量為500g的金屬塊，從80℃降低到30℃，放出的熱量為3.5×10³J，求該金屬的比熱容．

Answer 1

分析 （1）對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．
（2）①擴散現(xiàn)象說明分子是在永不停息的做無規(guī)律運動的，且還能說明分子間有間隙；
②分子間存在著相互的引力和斥力；鐵絲不易被拉斷是因為分子間存在引力；
③分子的熱運動與該物體的溫度有關，一般情況下，溫度越高，分子運動越劇烈；
（3）改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞；物體的內能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化．
（4）對于改變物體內能的途徑有兩個：做功和熱傳遞．做功和熱傳遞在改變物體的內能上是等效的，但它們的本質不同，前者屬于能的轉化，是一種能量轉化為另一種能量；后者是能量的轉移，是能量從高溫物體轉移到低溫物體．
（5）根據(jù)熱傳遞過程中的放熱公式Q=Cm△t可計算該金屬的比熱容是多大．

解答 解：
（1）春天晚上時在秧田里灌水，是因為水的比熱容比沙土大，在相同條件下，晚上水在降溫時會放出熱量，熱傳遞給秧苗，使秧苗的溫度不致下降過低，從而可使秧苗不被凍壞；
（2）A、不同的物質在相互接觸時能彼此進入對方的現(xiàn)象稱為擴散，該現(xiàn)象表明分子是在永不停息的運動的，故A正確；
B、鐵絲不易拉斷，說明分子間存在著引力，故B正確；
C、分子間存在著斥力和引力，且這兩個力始終同時存在，故C錯誤；
D、物體內部分子的運動情況與物體的溫度有關，物體的溫度越高，分子運動越劇烈，故D正確；
故選C．
（3）A、物體吸收熱量，若同時對外做功，它的內能不一定增加，故A正確；
B、物體溫度升高，內能一定增加，故B正確；
C、物體內能減小，可能是放出了熱量，也可能是對外做功，故C錯誤；
D、改變物體內能的方式有做功和熱傳遞兩種方式，二者是等效的．因此物體內能增加，不一定是外界對物體做了功，故D正確；
故選C；
（4）A、金屬勺在熱湯中熱量會由湯傳遞給金屬勺，是通過熱傳遞的方式改變了物體的內能，不符合題意；
B、用熱水袋取暖，是通過熱傳遞的方式改變了物體的內能，不符合題意；
C、食品在冰箱中，熱量會由食物傳遞給冰箱，食物的內能減小，溫度降低，是通過熱傳遞的方式改變了物體的內能，不符合題意；
D、彎折鐵絲時，機械能轉化為鐵絲的內能，內能增大溫度升高，是通過做功改變了物體的內能，符合題意；
故選D；
（5）由Q=cm△t得：c=$\frac{Q}{m△t}$=$\frac{3.5×1{0}^{3}J}{0.5kg×（80℃-30℃）}$=0.14×10³J/（kg•℃）．
故答案為：（1）灌入；（2）C；（3）C；（4）D；（5）該金屬的比熱容是0.14×10³J/（kg•℃）．

點評 本題是一道熱學綜合題，考查的知識點非常多，需要學生全面掌握所學知識，才能正確解答．