【題目】在室內(nèi)講話比在曠野里響亮，請用聲學(xué)知識解釋原因。

【答案】略

【解析】解答：在屋子里說話，說話的聲音傳到墻壁上又反射回來，時間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽到的響亮；

在空曠地方說話，聲音傳播出去，周圍沒有高大的建筑物，不能反射形成回聲，我們聽到的只是原聲，因此聽起來就沒有屋子里響亮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)到圌山參加社會實踐活動，拾到一塊體積較大的不規(guī)則石塊，由于石塊體積較大，放不進(jìn)量筒，他利用燒杯和天平按圖所示方法也測出了石塊的體積。操作如下：

A、往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；

B、取出石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；

C、往燒杯中加水，直到____________，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為179g．

D、計算出石塊的體積為_________cm3．

從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測量跟實際值相比會偏_________（選填“大”或“小”），產(chǎn)生這一差異的主要原因是_____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強(qiáng)弱情況”．為此，小明進(jìn)行了以下實驗：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）．

②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗．

（1）實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？ ．

小明改進(jìn)后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均值

玻璃球被彈開的距離（cm）

單層

79

78

82

80

73

84

84

82

81

80

80

雙層

20

23

24

24

24

25

22

22

21

25

23

（2）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強(qiáng)弱是通過 來反映的．

（3）根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 ．/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人民日報微博2016年12月7日大雪時發(fā)布的微博。

（1）“大雪冬至后，籃裝水不漏”指的是水發(fā)生了____________（填物態(tài)變化名稱）。

（2）為了增加濕度在取暖器附近向地面灑水，采用了____________ 的方法加快了水的蒸發(fā)。

（3）積雪覆蓋大地，可保持地面及作物周圍的溫度不會因為寒流侵襲而降得很低，這說明積雪的保溫性能____________（選填“好”或“不好”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】東林書院“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”表明聲音可以在_____中傳播；但在月球上必須使用無線電通訊設(shè)備，這說明______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重的原子核分裂成較輕的原子核的一種核反應(yīng)叫做 ， 較輕的原子核結(jié)合成較重的原子核的一種核反應(yīng)叫做 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．

(1)該實驗小車的實驗原理是_______________________________

(2)圖中AB段的路程SAB= ____cm，如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=____cm/s.

(3)在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車過了B點才停止記時，測得AB段的平均速度VAB會偏____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A．放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱

B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里后放在水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音

C．拉小提琴時，琴弦的拉緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計了如下的實驗方案：將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油，實驗裝置如圖所示，實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度．

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定 的位置，再調(diào)整固定 的位置（選填“A”或“B”）．

（2）下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù)．由表格可知，小明是通過 方法，來比較水和煤油的吸熱能力的．

小明得出的結(jié)論是 ．

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱時間t/min

水

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

（3）若水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），請你計算出第一次實驗中，水吸收的熱量．

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同步練習(xí)冊答案