4．甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有鹽水，將同一枚雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩個(gè)杯子中液面恰好相平，雞蛋在兩杯中所處的位置如圖所示，則（　�。�
A．甲杯底所受的液體壓強(qiáng)較大B．雞蛋在乙杯中受到的浮力較大
C．雞蛋在兩杯中排開液體的質(zhì)量相等D．甲杯子對桌面的壓力較大

分析 （1）根據(jù)物體的浮沉條件判斷液體密度關(guān)系，根據(jù)p=ρgh判斷對杯底的壓強(qiáng)關(guān)系；
（2）根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關(guān)系；
（3）根據(jù)阿基米德原理F浮=G排判斷排開液體的質(zhì)量關(guān)系；
（4）先根據(jù)G=mg=ρVg判斷液體的重力大小，根據(jù)杯子對桌面的壓力等于杯子的總重力即可判斷．

解答 解：
A、由圖可知，雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)，
根據(jù)浮沉體積可知：ρ液甲=ρ物，ρ液乙＞ρ物，
所以，ρ液甲＜ρ液乙，
由于兩杯中液面相平，根據(jù)p=ρgh可知：
乙杯底所受的液體壓強(qiáng)大于甲杯底所受的液體壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)物體漂浮或懸浮時(shí)，受到的浮力和自身的重力相等，
所以同一只雞蛋在兩杯中受到的浮力相等，故B錯(cuò)誤；
C、雞蛋在兩杯中受到的浮力相等，根據(jù)F浮=G排=m排g可知：雞蛋排開液體的質(zhì)量相同，故C正確．
D、由于甲、乙兩杯的液體體積相同，ρ液甲＜ρ液乙，根據(jù)G=mg=ρVg可知：甲液體重力小于乙杯液體的重力，由于杯子對桌面的壓力等于杯子的總重力，所以，乙杯子對桌面的壓力較大，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了物體浮沉條件和液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，一定要掌握物體浮沉情況與密度的關(guān)系，同時(shí)要搞清不同狀態(tài)下（漂浮、懸浮）物體所受重力與浮力的大小關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個(gè)問題并完成了圖中的實(shí)驗(yàn)：

問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？
問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？
（1）B圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)小于A圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊受到（選填“受到”或“不受到”）浮力，且此時(shí)浮力大小為0.5N．
（2）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)．
（3）分析圖A、C、E，說明浮力大小跟液體密度有關(guān)．
（4）某同學(xué)不小心把鐵塊浸沒且碰到了裝水的燒杯底部，彈簧測力計(jì)示數(shù)為2.7N，則此時(shí)鐵塊受到的浮力為1N．
（5）根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，煤油的密度是0.8×103kg/m3．
（6）小明還想借助于橡皮泥探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)．
簡述實(shí)驗(yàn)方法：用彈簧測力計(jì)測出一塊橡皮泥的物重G，然后將橡皮泥捏成兩種不同的形狀，先后浸沒于同一杯水中，測出兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
分析與論證：若F1和F2相同，則與形狀無關(guān)；若F1和F2不同，則與形狀有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖（a）所示，在盛有水的圓筒形容器內(nèi)，鐵塊甲放在木塊乙上，木塊乙浮在水面上，木塊受的浮力為F，水對容器底部的壓強(qiáng)為P，水面距容器底部的高度為h．現(xiàn)將甲取下并用輕繩系在乙的下方，如圖（b）所示，則（　　）
A．浮力F減小B．壓強(qiáng)P減小
C．高度h不變D．甲受到的合力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列估測中最接近真實(shí)值的是（　�。�
A．一位中學(xué)生雙腳站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)約為100Pa
B．一位成年人在游泳，他漂浮在水面上時(shí)所受到的浮力大約是65N
C．我國1元硬幣的質(zhì)量大約是6000mg
D．運(yùn)動會上200米賽跑冠軍用時(shí)約為9.8s

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．趙華小組在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)與規(guī)律時(shí)，遇到如下問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)研究中，主要用到了什么研究方法？
請列舉兩種：控制變量法、轉(zhuǎn)換法．
（2）如圖1，將小壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中，若使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小，可行的辦法是B：
A．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動一段距離   B．將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒向上移動一段距離
C．將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°  D．將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放在同深度的食鹽水中
（3）該組同學(xué)用甲、乙兩種液體進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖象，如圖2所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是ρ甲＞ρ乙 （選填“＞”“=”或“＜”）
（4）他們又提出了新的猜想，于是利用小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
①將小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L1為6cm，如圖甲所示，記錄小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1；
②將小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L2為10cm，如圖乙所示，記錄小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2；
該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是他們得出結(jié)論：“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”．
親愛的同學(xué)，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是否正確？錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
請你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來分析判斷“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離是否有關(guān)”？寫出實(shí)驗(yàn)步驟和根據(jù)現(xiàn)象分析所得出的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一個(gè)體積為30dm3的救生圈，它自身的重力為10N，它在水中最多能承受多大的壓力？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（　　）
A．家庭電路中，空氣開關(guān)跳閘一定是發(fā)生了短路
B．家庭電路中，控制用電器的開關(guān)應(yīng)接在火線和用電器之間
C．使用試電筆時(shí)手不能接觸筆尾金屬體
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把他拉開

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．如表所示為某電烤箱的銘牌，高溫檔額定功率模糊不清．如圖虛線內(nèi)所示是電烤箱內(nèi)部的簡化電路圖．R1和R2均為電熱絲，R2=72.6Ω．電烤箱開關(guān)接1時(shí)是低溫檔，接2時(shí)是高溫檔．求：
（1）電烤箱在低溫檔正常工作10min電流做的功；
（2）R1的阻值；
（3）在某用電高峰期，若家庭電路中只有電烤箱在高溫檔工作，發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“3000imp/kW•h”的電能表的指示燈閃爍81次共用時(shí)2min，求此時(shí)家庭電路兩端的實(shí)際電壓．
××牌電烤箱
額定電壓220V
額定功率高溫檔×××W
低溫檔400W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．同學(xué)們對“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法，請根據(jù)你的知識，對每種看法作出評論．
（1）“聲音是由于物體的運(yùn)動產(chǎn)生的”，評論：錯(cuò)誤．
（2）“聲音的傳播速度是340m/s”，評論：錯(cuò)誤．

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同步練習(xí)冊答案