【題目】生活中能量轉(zhuǎn)化的實例很多。下列描述正確的是（　　）

A.摩擦生熱是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.電動機(jī)帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D.給蓄電池充電時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

【答案】A

【解析】

A．摩擦生熱是克服摩擦做功，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A正確；

B．摩擦起電是電子的轉(zhuǎn)移，可以把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故B錯誤；

C．電動機(jī)帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C錯誤；

D．給蓄電池充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來，故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)熱現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

A.內(nèi)燃機(jī)做功沖程， 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.物體內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量

C.擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子永不停息地做無規(guī)則運動

D.固體很難被壓縮是因為固體分子間存在斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（ ）
A.光在15℃的空氣中的傳播速度約340m/s
B.中考物理試卷的寬度約為30mm
C.一本物理教科書的質(zhì)量約為250g
D.普通家用照明燈的工作電流約2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上、下兩個廣口瓶分別裝有空氣和二氧化氮氣體，中間用玻璃板隔開，抽去玻璃后 ( )

A. 二氧化氮向上方擴(kuò)散，空氣不會向下方擴(kuò)散

B. 空氣向下方擴(kuò)散，二氧化氮不會向上方擴(kuò)散

C. 空氣和二氧化氮將同時向?qū)Ψ綌U(kuò)散

D. 氣體分布均勻后，分子就不會向上或向下運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在商店購買乒乓球時，小明同學(xué)將幾只乒乓球從同樣的高度釋放，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學(xué)探究中的（　�。�

A.發(fā)現(xiàn)并提出問題

B.做出猜想和假設(shè)

C.進(jìn)行實驗并收集證據(jù)

D.交流與合作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度．

（1）圖中AB段的距離sAB= cm，測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB= cm/s

（2）如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏 ．

（3）實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從 由靜止開始下滑．

（4）vBC vAC（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，小明和小華在做“觀察水的沸騰”實驗時的實驗裝置和所記錄的一組數(shù)據(jù)。

(1)請將第9分鐘時的溫度補(bǔ)充在上表中_________。

(2)在上圖甲所示實驗中，小明和小華在實驗中的錯誤：

①_____________________________________________________________________。

②_____________________________________________________________________。

(3)請根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在上圖丙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像。

(4)本次實驗中水的沸點是_________℃。

(5)在實驗中，小華觀察到水在沸騰時水中有氣泡上升，在圖乙所示的A、B兩圖中，圖______(選填“A”或“B”)描述的是水在沸騰時的情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究水的沸騰實驗中，有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實驗．
（1）為了縮短加熱時間，選擇套實驗裝置好一些．
（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù)，水的沸點是℃，此時水的沸點高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓（選填“增大”或“減小”），沸點升高．
（3）如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是 ．
（4）水中氣泡在上升過程中的變化情況是：沸騰前是圖丁中的圖
（5）若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走，并在A、B兩個裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來探究

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同步練習(xí)冊答案