【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，兩個電阻的U－I關系圖像如圖所示．則下列判斷正確的是

A．圖線甲是電阻R1的“U－I”關系圖像

B．電源電壓為11.5V

C．滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω

D．變阻器滑片在中點時，電壓表V2示數(shù)為7.5V

【答案】C

【解析】

試題分析：由圖象可知，圖象甲電壓隨電流的增大而減小，甲是滑動變阻器的圖象，圖象乙電壓隨電流的增大而變大，因此圖象乙是電阻R1的圖象，故A錯誤；由圖象可知，電流I=0.3A時，滑動變阻器電壓U甲=9V，電阻R1的電壓U乙=3V，電源電壓U=U甲+U乙=9V+3V=12V，故B錯誤；當電路電流最小為I=0.3A時，滑動變阻器接入電路的阻值最大，此時滑動變阻器電壓U甲=9V，因為I=U/R，所以滑動變阻器最大阻值R滑=U甲/I=9V/0.3A=30Ω，故C正確；由圖象可知，電阻R1的阻值R1=U乙/I=3V/0.3A=10Ω，當滑片在中點時，滑動變阻器兩端電壓U滑 =IR滑 ′=U R滑 ′/R1+R滑′=12V/（10Ω+30Ω/2）×30Ω/2=7.2V，故D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】兩滴水銀靠近能結合成一滴較大水銀說明 ． 堆煤的墻角變黑是現(xiàn)象．

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【題目】小華家有一只僅能看清“ 0.3A”字樣的小燈泡．為了探究通過小燈泡的電流與兩端電壓的關系，他利用身邊的實驗器材，設計了如圖所示實驗電路．

器材：電流表（0～0.6A），電源（U=6V），電阻箱（可以讀出阻值的可變電阻），開關，導線若干．

（1）按電路圖連接實物電路時，開關S應＿＿＿＿（選填“閉合”或“斷開”）；

（2）實驗中，電阻箱接入電路的阻值為R，電流表的示數(shù)為I，則小燈泡兩端電壓的表達式UL=＿＿（用U、I和R表示）；

（3）改變電阻箱的阻值，在下表中記錄并計算相關數(shù)據(jù)．請根據(jù)表格回答下列問題．

①電阻箱在本實驗中的作用和你所熟悉的哪一個電學元件相似？＿＿＿＿；

②當UL=2.4V時，燈泡的阻值為＿＿＿Ω；

③小燈泡的阻值隨著兩端電壓的升高而＿＿＿＿（選填“增大”、“不變”或“減小”）；

④若實驗中只有電阻箱發(fā)生斷路故障，小華設計了用導線將電阻箱兩端連接起來的檢測方案．你認為是否可行？并請說明理由．答：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

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【題目】在探究“冰熔化時溫度與時間的關系”實驗中，把碎冰裝在大試管中，將大試管放在水中加熱．水的質(zhì)量相同，大試管在水中的深度也相同，用常溫水而不用開水的好處是（ ）
A.緩慢加熱
B.均勻受熱
C.增大受熱面積
D.縮短實驗時間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學做了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時的 ，顯示壓力作用的效果．比較 兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較 兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，打開冰棒的包裝紙，常常會看到冰棒在冒“白氣”，這是（ ）

A．冰棒熔化后產(chǎn)生的小水滴

B．冰棒周圍的水蒸氣，遇冷液化而成的小水滴

C．冰棒周圍的空氣遇冷放熱液化而成的

D．冰棒熔化后蒸發(fā)，產(chǎn)生的水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，密度為ρ、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上，其右端與桌子邊緣相平．板與桌面間的光滑程度不變，現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運動，在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（ ）

A. p、F、f均不變

B. p大小由ρdg增大為ρdg，F不變、f變大

C. F大小由ρL2dg減小為ρL2dg，p不變、f變小

D. p大小由ρdg增大為ρdg，F、f不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是（ ）（1）春天，冰雪融化成溪流（2）夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去（4）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜．
A.（1）（2）
B.（2）（4）
C.（1）（3）
D.（3）（4）

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【題目】如下圖所示，在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓同一鐵球從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊.請回答下列問題：

（1）該實驗目的是研究動能與 的關系。

（2）該實驗是通過觀察 來說明物體動能的大小。

（3）實驗中鐵球從同一斜面的不同高度由靜止釋放的目的是 。

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